所谓毛遂自荐，源自《史记·平原君虞卿列传》。战国时期秦兵包围赵都邯郸，赵王派平原君到楚国求救。平原君从门下食客中挑选精壮护卫，毛遂自荐同行。平原君到楚国虽向楚王反复求告而毫无结果。毛遂心急，持剑上殿，向楚王慷慨陈词，终于得到楚王谅解，跟赵国歃血为盟，出兵解了赵国之围。
面对世界范围的白热化的人才竞争，我们不仅要按照自己的个性特点和思维方式融入社会、适应社会，而且更应该以主动的姿态在实践中不断地完善自我、发展自我、举荐自我，以更大的适应性和主动性去迎接国际化挑战。
1.自我定位
个人价值的创造是个人行为的结果。能否正确地认识自我，确定准确的自我位置，乃是关键一步。古人云“人贵有自知之明”、“知人者智，自知者明”，也就是告诫人要认识自我。17世纪科学巨匠牛顿也说：“我不知道世人怎么看，但在我自己看来，我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到一块更光滑、更美丽的卵石和贝壳而感到高兴，而在我面前真理的海洋，却完全是个谜”。可见像牛顿这样伟大的科学家都是能够正确地自我定位的。
2.自我设计
自我设计就是选择目标，确定奋斗目标并且为了实现目标而选择方法与途径，这是成才的首要战略问题。人生没有志向，犹如失去航向的小船随波逐流，就很难达到成才的理想彼岸。古今中外凡是有所建树的人，都是有志向、有抱负的人。他们在有关确定奋斗目标方面的论述可谓异彩纷呈。明代理学泰斗王守仁（字阳明，1472～1528）断言：“志不至，天下无可成之事。”李大钊在《现代青年活动的方向》里说：“你面临开始活动以前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，途中的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。如是方向不定，随风飘转，恐怕永远无达到目的的日子。”可见目标是构成成功的基石，成功路上的里程碑。
心理学研究表明，青年时期是确立人生目标的最佳时期，因为青年时代，人的心理、智力等方面发展都达到了一定水平，是创造力的高峰或接近高峰的年龄阶段。有人对世界杰出人才确定目标时的年龄作了一个分析，得出的结论是：11～30岁占了75.2%。周恩来同志在13岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的大志。早在西汉时期，乐府《长歌行》就告诫人们“少壮不努力，老大徒伤悲”。要在新时代立志成才，更应该早立志，立早志。
目标要具有科学性、实践性。确立目标是一个自我评估、自我定位的过程。目标的实现要有阶段性、灵活性。我们生活在一个五彩缤纷的世界，外部环境和条件无时无刻不影响每个人的成才历程。为了适应这种环境变化，我们在朝着最终目标奋斗的时候，目标要具有一定的灵活性，要准备随时拨正航向。俄国伟大作家列夫·托尔斯泰（1828～1910）曾说：“要有生活目标：一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标。”
3.自我包装
人才在人力资源市场中既是“买方”，又是“卖方”。一个人才要想找到能充分展现自我并发展自我的地方，除了要有好的“质量”（品格、理论知识、能力、气质、魅力等）外，还应该进行自我包装，这样才能适应当前激烈的人才竞争态势并占据优势地位。人才的自我包装要求具有品牌意识，即在具有良好品质的前提下，通过包装创造出具有个性化的品牌。如同企业重视形象一样，一个良好的自我形象能提升人的价值，增强竞争力。如何包装自己，从而确立一个令人满意的自我形象呢？在社会交往中，我们首先展现的是自己的外表。注重自己的外表，穿着端庄得体而不奢华，打扮朴实自然而不矫揉造作，举止温文尔雅而不傲睨自若，这样就能在社交过程中首先给人较好的第一印象。
4.自我营销
美玉藏于深山，人不知其美；黄金埋于地下，人难识其贵。优秀的人才如果深藏不露，人们也就不能看到他存在的价值。在人才争夺日益激烈的今天，必须改变那种“人怕出名，猪怕壮”的传统思想，学会如何自我营销，以掌握主动权。在科学技术日新月异的现代社会环境里，期望三顾隐居在南阳的诸葛茅庐寻觅人才毕竟已成历史佳话了。
一种质量上乘的产品，如果不采取相应的营销策略是难以在市场上立足的。同样，如果一个人才不懂得如何去自我营销，也将很难有所作为。要根据5W1H分析方法进行自我营销分析（5W1H：Why为了什么？Who对象？What干什么？Where在哪里？When什么时候？How怎么干？）。自我营销既是一种才能，也是一种艺术。要了解需要，了解需要方的情况，分析自己的适应能力。
5.自我完善
人才应当首先是真、善、美行为的积极追求者，对假、丑、恶有着鲜明的抵制力，同时要有民主作风和合作精神，有高度的责任感和使命感，不断地进行自我完善。高层次复合型人才跟名缰利锁是绝缘的，跟投机取巧，弄虚作假、孤芳自赏、文人相轻等思想行为是格格不入的。
一个人的自我完善，就是对自身的状态及心理活动变化的感知及控制。有些心理学家认为应当包括“物质的自我”、“精神的自我”和“社会的自我”这3个方面的完善。对于人才来说，为了适应竞争环境，除完善“物质的自我”外，更应完善自己的品格、知识水平和能力。法国文学家罗曼·罗兰（Romain Rolland，1886～1944）在《贝多芬传》中更明确指出：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”一个没有品格的人，即使再怎么有才华，也只会误入歧途。品格是一个内涵丰富的领域，它有自己的范畴、对象、类型、内在特点和外在表现形式。孜孜不倦地追求真理，为科学而献身的精神，谦虚的美德，坚忍不拔的意志，顽强拼搏的精神，严谨的工作作风……这些都是品格的内涵。可见品格是人才能否在事业上取得成功的基本保证。
6.自我信任
自信也是人才最为基本的内在品质之一。它是每个人内在“自我”的核心部分，是一个人对自己的积极感受，对自我价值的肯定。正如唐代大诗人李白的那句名言：“天生我才必有用，千金散尽还复来”。
自信是以真正的自我认识为前提的。对自己客观的认识以及对他人客观的认识，是人才最基本的内在智力因素。美国心理学家提出一个公式：成功=自我认识+动机。当一个人从根本上了解自己的时候，他也就获得了一种真正的内在动力，也就感受到那内在的力量引导、鼓励和推动你去生活，去从事你的事业。
通常，自信的人活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢、果断，自信的人言行一致、轻松幽默，能积极开放地接受新观念、新体验、新的机遇，相信“我能做到”，相信“我行，你也行”，凡事有一种“当仁不让”的主动精神。一个自信心强的人会抱着“我就要登上顶峰”的积极态度来进行各项工作，带着研究、改进和探索的心情来从事自己的事业。只有这样，他才能在工作中有所发明，有所发现，有所创造，有所前进。
