到了6岁左右，男孩的行为会出现一个巨大的变化，他们会突然从昔日的小男孩，变成一个“男人气”十足的小男子汉。但在成人眼中，他们的行为是那么的可笑，因为他们好像总是试图通过一些奇怪的行为来证明他们的“男人气”。为了证明自己是男子汉，他们很希望自己快些呈现出男性特征。例如，身体突然变得很强壮，力气突然变得很大，或者是突然长出像爸爸那样的小胡子等。
努力表现自己是男子汉
在6～12岁这个年龄阶段，男孩所希望拥有的那些男性特征并不会这么快就表现在他们身上。于是，他们不得不在生活中通过自己的行为来证明自己是男子汉。
在玩警察抓小偷的游戏时，他们总是抢着做“警察”，因为在他们眼中，警察是英雄，是真正的男人；他们喜欢舞刀弄枪，并梦想着自己有一天能去拯救地球；他们喜欢爬树，做些有危险性的游戏，并拒绝与小女孩玩，以此来证明自己与小女孩是完全不同的……
除了行为之外，在这一阶段，男孩的思维也发生了很大变化。这一时期，男孩理解他人情感的能力已经初露端倪了，虽然他们常有很多破坏性的行为，但他们也会开始思考这样一些深奥的问题：
“我这样做有什么价值？”
“我能为家人做些什么？”
“我是不是一无是处，只会给爸爸妈妈添麻烦？”
……
其实，男孩这种思想的出现，也是他自尊心发展的一种表现。心理学家表示，在这一阶段，男孩自尊心的发展会出现两种倾向，他们会对自己产生两种截然不同的看法：要么觉得自己很能干，积极地面对一切事情；要么觉得自己很无能，什么事情也做不好。因此，在这一阶段，家长一定要引导男孩正确地认识自己。
是的，这就是男孩的转变。也许以前他是一个“货真价实”的大懒虫，但七八岁之后，也许是为了证明自己已经长大，也许是在自尊心的驱使下，男孩会开始表现出了一些大孩子的行为。但是，这一切都需要一个前提，那就是家长必须真心地赏识自己的儿子。
规则的破坏会给男孩带来不安全感
男孩是讲究“规则”的动物（关于这一点，以下章节中将详细讲述），举个很简单的例子，一个小男孩在进入新的团体之后，他首先想了解的是，这个团体的成员都听谁的，这个团体的内部规则是什么样的……这些信息被他掌握后，如果发生了重大变化，将会给男孩带来很大的不安全感。
磊磊今年8岁，他的父母离婚了，现在他与妈妈一起生活，但每周的星期天，他会跟爸爸在一起。因此，对于磊磊来说，每周的星期天都很有意义。
但一年之后，事情却发生了很大的变化，磊磊的爸爸又结识了一位新的女朋友。之后的星期天，爸爸只有在磊磊没空的时候才和女朋友约会，后来，爸爸的女朋友也加入了磊磊与爸爸的约会之中。但三个人在一起的时候，磊磊会突然变得很安静，而且做什么事情都畏畏缩缩的。
后来一个星期天，爸爸打电话告诉磊磊，由于工作原因，他不能带磊磊出去玩了。但磊磊却从妈妈打给爸爸的电话中得知，爸爸并没有去加班，而是和女朋友一起去旅游了。
此后，磊磊突然觉得爸爸很讨厌，他开始有意与爸爸疏远。尽管后来爸爸因为这件事向他道了歉，但磊磊还是无法恢复对爸爸先前的那种信任。
“规则”对于男孩来说非常重要，如果父母首先打破了“规则”，就会令男孩非常震惊、失望和痛苦。就像上述事例中的磊磊，当他得知爸爸在骗他之后，所感受到的伤害也许永远都无法弥补。因此，家长们一定要特别注意这一点，不要去打破男孩的“规则”。
男孩是讲究“规则”的动物，而他们最关注的也是“规则”。进入一个新环境，或者接触一个新事物，如果家长告诉男孩规则是什么，违反规则会有什么样的后果，会令男孩更有安全感。
家长了解了这一点，还可以利用它作为教育男孩的一种手段。例如，男孩在刚刚进入学校时，家长在对他们讲述规则的时候，还应让男孩了解自己的期望，如可以这样对男孩说：“这里的孩子都已经是大孩子了，他们都争着做一个与老师合作、认真学习的学生。妈妈希望你能成为他们当中最优秀的一个。”喜好竞争的男孩一般都会朝着家长期望的方向去努力。
在这一时期，男孩总会出口伤人
说男孩出口伤人，其实在一般情况下，他们并没有恶意，只是他们的表达方式让人不能接受而已。确切来讲，这也是男孩与女孩的一个很大区别。
有这样一个例子：
一位妈妈新买了一件红色的外套，她兴高采烈地向孩子展示，并询问孩子们的意见。她的两个孩子，一个女儿、一个儿子，都不喜欢妈妈这件外套的颜色。然而两个孩子给妈妈的答案却截然不同。
女儿这样对妈妈说：“妈妈，我觉得这件衣服的样式挺好的，如果它的颜色是米黄色就更好了。”
但儿子却直截了当地告诉妈妈：“我觉得这件衣服不怎么样！”
看，这就是我们率直的男孩。用我们的成人话说就是，他们说话从来不会拐弯抹角。其实，除此之外，它还体现了男孩的一个缺点：不会考虑别人的感受。
我们都知道，诚实是孩子的一种优秀品质，我们在这一方面应该鼓励他们。但这并不是我们想要表达的重点，这里的重点是男孩的表达方式问题。作为家长，我们应该担忧这样一个问题：如果我们的儿子一直用这样的方式与别人沟通，那他会不会因此而伤害到别人，或者使自己的人际关系陷入危机。
但遇到上面事例中的那种情况，我们还不能直接反驳男孩：你什么眼光呀，我自己就是觉得它好看。因为家长的这种反驳向男孩传达了这样一种信息：你不能相信自己的感觉和眼光。这会使男孩陷入一种不安全和糊涂的状态。
其实，遇到这种情况，最好的解决办法是，家长可以引导孩子练习这样的表达方式：“我不喜欢红色，我更喜欢你穿米黄色的外套”“如果这种样式的外套变成米黄色应该会更漂亮”……这种练习做得久了，男孩那种直率的表达方式一般都会发生改变。
男孩的金钱观开始受到外界的影响
基本上从6岁开始，男孩就有了攀比的意识。例如，他看到邻居小朋友有一辆高级的遥控玩具车，他一定也会要求家长给他买一辆价格更贵、更高级的玩具车。
在这一时期，家长需要有意识地为孩子灌输科学的金钱观。当然，家长首先需要做的是，让孩子了解关于家庭收支的一些情况。心理学家表示，在男孩6～10岁的这段时间里，关于家庭收支情况，家长告诉他什么，将会在他脑海里留下永久的印象。
在现代社会，由于男孩们面对的诱惑太多：高级遥控玩具车、智能变形金刚、各种奥特曼模型……所以，家长更应该及时向他们传达正确的金钱观。
一位双职工家庭家长教育儿子的方式很值得我们借鉴：他们把自己每个月的收入都如实地告诉孩子，又把每个月的开销通过记账的方式向孩子展示出来。这样，即使面对再多诱惑，儿子也不好意思向家长开口提过分的要求了。
当然，对于条件比较好的家庭，家长也不要因此而使男孩产生优越感。家庭条件比较好的家长，不妨在男孩面前适当装装“贫穷”。
此时的男孩进入了性潜伏期
在生物学上，8～12岁这个阶段被称为男孩的性潜伏期。也就是说，在这一时期，男孩不太关注“性”，因为“性”被疏导到其他活动中去了。当然，这里的其他活动是指：探索外面的世界，与小伙伴们在一起玩耍，忙着证明自己是男子汉……
不过，在这一阶段，男孩仍然会对自己的身体产生疑惑。例如，某天醒来后，他们会发现自己的内裤湿了，床单也湿了很大一片，回想晚上的情况时，他们隐约会记得，自己做了一个很奇怪的梦。如果这个问题弄不明白，男孩很有可能会误以为自己病了，或者认为自己的思想很邪恶。
因此，当男孩10岁左右时，家长就应该向孩子传达“梦遗”的信息了。当然，为了避免男孩尴尬，家长还应该告诉孩子：“梦遗”会把床单弄脏，但这不重要，你可以把床单换掉，直接把脏床单放到洗衣机里就可以了。
另外，在这一时期，值得家长注意的还有一点，那就是“手淫”。男孩子常常会用手摩擦阴茎，以获得快感，这是身体的一种正常生理反应。然而，很多男孩却把这种行为看做是一件肮脏、羞耻、变态的事情，有时，他们甚至还会因此而产生罪恶感。
因此，家长首先要告诉男孩的是，“手淫”并不是一件罪恶的事，它能使身体产生快感，释放激素带来的不适。这是很正常的一种现象。但这种行为必须在自己的房间，并且在没有第二个人在场的情况下才能做。当然，家长也要从侧面暗示孩子，不要迷恋在这种行为中不能自拔。
