孩子积极乐观的情绪能够促进孩子智力与品质的发展。近些年来，家庭教育往往忽视了以培养乐观的情绪和良好的品质来促进孩子智力的发展。在现实生活中，孩子的情绪变化常常会影响其求知欲、智力及上进心的发展。有这样两位学习电脑的孩子，一位由于教师和家长较多地采用鼓励法激发他的学习兴趣，因而学习效果好；另一位因家长求成心切，经常斥责孩子，致使他学电脑时心理时常处于紧张状态，学习效果很差，最后以拒绝学习而告终。因此，家长要注重培养孩子积极乐观的情绪。怎样才能做到这一点呢？
1.孩子的乐观来源于家庭文化气氛的熏陶
大多数孩子都喜爱琴、棋、书、画以及各种文娱体育活动。孩子一旦爱上其中的某一项活动，就会忘记烦恼，经常处于愉快的精神状态中，情绪也就自然开朗、活泼。所以家长要做好此方面的安排，比如，吃饭时、睡觉前，全家人听听轻音乐；茶余饭后，带孩子散散步，与孩子一块讲讲故事、唱唱歌；节假日可带孩子搞一些手工制作，开展一些打球、下棋、书画等陶冶性情的娱乐活动。这样，家庭生活中时时处处都充满着欢乐愉快的情趣，可保持孩子积极健康的情绪和心态。
2.以温和的态度正确疏导孩子的情绪
父母的态度不仅影响孩子自己对生活的看法，还会影响孩子智力和能力的发展，影响孩子的行为和道德发展。
父母给孩子的成长提供大量的实践材料。孩子的各种行为都受父母态度的影响和强化。孩子处理事物的方式，对待人际关系的方式，都会受到父母态度的影响。孩子的自尊、自信、自主性、意志力也都受到父母态度的影响。
父母对孩子的态度不仅影响孩子智力发展和学习，也影响孩子其他能力和人格的发展。如孩子的社会适应能力、人际交往能力、自主能力、独立能力等。人的这些能力是在童年时代奠定下基础的，父母对待孩子的态度，对孩子在这些方面能力的形成有巨大影响。父母是用温和的态度鼓励孩子去和其他孩子交往，还是限制孩子的交往；父母是有意让孩子在某种环境受到挫折，得到锻炼，还是把孩子保护起来，害怕孩子受到挫折；当孩子受到挫折是帮助、鼓励孩子，还是讽刺、嘲笑、忽视孩子，甚至让孩子在挫折面前逃避，都将对孩子造成重大的影响。
所以，父母要永远用温和的态度对待孩子。
3.帮助孩子消除不良情绪，恢复其愉快的心境
孩子在生活中未免会遭遇挫折导致情绪不佳，长期积蓄可能引起孩子某种神经性病变。所以，家长一定要设法使孩子经常保持良好的精神状态，以利于身心健康发展。假如孩子做了错事，家长可以严厉地对其进行批评教育，但要速战速决。当孩子认识了错误并表示改正时，家长应马上收起指责的态度，使孩子尽快恢复正常的情绪。如果孩子遇到挫折，要想办法帮助其克服。当孩子受到委屈而不高兴时，家长应设法转移孩子的情绪，或用一种孩子喜欢的事物去吸引他，以使孩子忘掉不高兴的事情，转忧为喜，恢复良好的情绪状态。
4.引导孩子出色完成任务，体验“成功”的乐趣
家长不仅要让孩子在满足于吃、穿、用时才产生喜悦的情绪，而且应同时让孩子在完成学习、劳动任务中，或者在游戏活动中体验“成功”的愉快心情。尤其对年龄稍大的孩子，更应注意这一点。有这样一位孩子，已经长到6岁了，家长仍舍不得让他做些力所能及的事情，也不让他同邻居的小伙伴一块玩耍。孩子不高兴时，家长就让他吃好点心，玩高档玩具，可孩子仍是默默无语，经常发脾气。后来，家长改变了教育方法，让孩子经常和小伙伴一起玩耍，同时鼓励他帮助家长做些力所能及的家务劳动。这样，孩子的生活内容充实了，在完成各种任务过程中获得了极大的满足和愉快感，孩子的情绪也得以向好的方面转化，变得乐观向上了。
