自由支配时间是发酵、酝酿的过程，可以奠定孩子快乐人生的基础，是无用之大用，孩子会由此实现量变到质变的飞跃。
给孩子一个自由成长的空间有利于孩子创造性思维的培养。培养孩子的创造性思维应该是一种能够打破传统观念条条框框的约束、求新求异创造性解决问题的能力，而这种能力的培养就需要从小给孩子创造一个自由想象和发展的空间。孩子在成长过程中，总会有自己的想法，父母要尊重孩子的自主性，不断培养他们的发展个性，给予他们充分的独立自主的思考空间，给予他们充分的自主做事和处理问题的权利。如果孩子完全按照我们的方式去做、一成不变的话，人类怎会有创新呢？人类的文明就是来自不完全听父母话的孩子的创意上。
玩本来是孩子的天性，尤其是男孩子天性好动，好奇心又特别强。扼杀了孩子的天性就等于扼杀了孩子的智慧。现在的孩子书包越来越重，要参加的各种培训班也越来越繁多。白天在学校上课，晚上回家还要补课，周末要学弹琴，学画画，学书法……孩子的时间排得比大人还要紧，他的生活节奏不亚于一个忙碌的白领。
王旭的父母为了让他能出人头地，不惜花费数万元钱将他送进了市区某重点小学“尖子班”。王旭每天除了学习语文、数学等主要科目外，还要在午休时赶到辅导老师家学“奥数”，晚上回家还要补习外语。即使是周末，王旭的时间也被安排得满满的：周六上午学绘画，下午还要去学电脑；周日还要去学书法，回来还得做各门功课的家庭作业。可以说，王旭每天除了吃饭、睡觉、乘公交车，几乎没有一刻的空闲时间。
对于父母的苦心王旭倒也能理解，有时同学劝他玩一会，他总是说：“爸爸妈妈挣钱不容易，却花了那么多的钱让我上这么好的学校，我如果去玩，爸妈一定会不高兴。更何况，我也不能放松自己，如果学习成绩不好，爸妈会很伤心，老师会批评我……”可是最近一段时间，王旭一直神情恍惚、茶饭不思，学习成绩也急剧下降。父母带着孩子去了好几家医院做检查，结果却是一切正常。后来经人提醒，爸妈又带他去看了心理医生，方才得知：王旭因压力所致，患上了“儿童抑郁症”。
也许，父母做这一切的出发点都是善意的，但是，正是这种从自己们度出发的举动，把自己的意志强加给孩子，希望孩子能够按照他们所设想的人生之路走向美好的未来。但是，事物都有其自身的发展规律，孩子的发展在于自身，而不是父母能够完全决定和左右的。失去自由思想、自由行动的孩子，他们的天性，他们的发展，是肯定要被窒息的。
一些父母总怕孩子的时间空下来，当孩子写完作业以后，马上给他安排了画画，刚画完画，又安排了学外语，外语学完了还有弹钢琴。这样做的结果，是使孩子没有了自己的意志和想法，几乎成了一个机器人，在父母的紧张安排下失去了自我，以至于越来越懒散、麻木和消极。
父母不要忘记孩子的天性就是玩，他们需要在未来取得成功，但更需要一个快乐的童年，这是一个人成长的必然阶段。人的成长阶段是不可以跨越的，强行跨越其中任何一个阶段都是违背科学规律的。
对于孩子自由支配的时间，父母不得干涉和束缚，孩子干什么，由孩子自己决定，独处也好，静思也罢，交友聊天、伙伴嬉戏、游玩赏景、自由漫步，甚至是静静地发呆和犯傻，尝试失败和挑战……表面上看起来，时间好像浪费掉了，实则不然，孩子正是通过自由支配时问，通过自主安排活动，来认识、感知生活和周围的世界，促进身心和谐发展，提高自身的各种素质和能力。
自由支配时问是发酵、酝酿的过程，是孩子身心发展的需要，是培养创造性人才的首要条件，可以奠定孩子快乐人生的基础，是无用之大用，孩子会由此实现量变到质变的飞跃。
父母们应该转变观念，给孩子足够的自由支配时间，帮助孩子有效地利用时间，发现生活的乐趣，展示自己的才华，使其能够更健康更自然地成长。成长建议
家长要为孩子奠定这样一个人生观：人要为自己负责，每个人的能一样要求孩子，没有给孩子应有的尊重，严重地挫伤了孩子的自尊心和自信心。这样的孩子胆小，并且孤僻，和同学不合群，遇事没有主见。
一些父母习惯把养育儿女当成艰苦的义务，并常常暗示或明示子女要回报、要孝顺。比较正确的态度是，养孩子是一种命运赐予的享受。应该享受和子女相处的时光，享受看着他们成长的乐趣。
相比之下，中国父母对于孩子的教育方式有急功近利、简单粗暴的一面，这对于培养孩子良好的个性，充分发挥他们的思维能力和创造能力是一种严重的障碍。
尽管我们传统的教育方式对于孩子勤奋、节制、孝心的培养上有独到之处，但是现代社会的家长们，必须要学会摒弃其中的落后因素，与开放性的西式教育取长补短，培养出一个适合于未来社会的优秀男孩。成长建议
父母作为孩子最早的启蒙和终身的教育者，对孩子的教育影响也最深。父母若想成功地教育自己的子女，必须以身垂范，做孩子的榜样。同时，教育孩子的过程也是一个不断学习的过程，只有掌握了科学的教育方法，并结合孩子的实际情况，因材施教，才能把孩子培养成一个身心健康的人才。八亲子沟通，要给予男孩子充分的尊重和信任孩子的心灵是敏感的，他们能够感觉到细微的不公平。但他们却不会像成人一样完整地、准确地表示出来，而往往是通过自我封闭或者对父母的叛逆来表示抗议。男孩子更需要从父母那里得到平等和信任的感觉，当你学会了聆听，给了孩子尊重和充分的信任后，你就会发现，孩子有了说话的冲动、有了说话的勇气、有了说话的快乐，于是，父母与孩子就成为了随时都可以交流思想和情感的朋友。子在家里可能父母对孩子的管教比较严格，孩子迫于家长的权威，会比较听话，但有时孩子也会感到压力很大，和同学小朋友在一起时就会很放松，就会把自己最真实的性格表现出来。父母如果发现孩子的不同表现，就要对自己的管教方式进行认真分析，制定出适合孩子的教育方式，让孩子在家里也能轻松地去学习和生活。
家长还可以从爷爷、奶奶，姥姥、姥爷那里得知孩子的一些情况。因为孩子在老人面前是最真实的自我，没有来自家庭和学校的管束，没有同学小朋友在一起时的对比，和老人在一起时孩子还有受宠的感觉，因此，是孩子最放松，最开心的时候。家长可以从孩子对老人的态度，以及孩子在老人身边的表现，来修正孩子的所作所为。
总之，家长要从多方面了解自己的孩子，认真分析孩子的种种表现，为孩子制定切实可行的家教方法，让孩子轻松愉快地踏上人生之路。成长建议孩子的成长离不开家庭的教育，孩子好比一棵小树，家长好比植树人，植树人要从土壤、水、日光照射等从多个角度去了解小树的生长情况，从而不断地改变方式方法，修剪多余的枝叶。这样，小树才能长成参天大树。
