男孩子格外渴望得到外界的认可和尊重，特别是来自父母的赞赏。所以对于叛逆的孩子，最重要的是沟通。
孩子一天天长大，随着年龄的增长，他们所接触的范围也扩大了。当然，他们的知识面也会有所增加，慢慢地，他们就有了自己的价值观。当孩子有了属于自己的价值观，并且发现自己的价值观与父母不同，甚至还会遭到父母反对时，他们就会在同龄的孩子中寻找共鸣，并且会不那么亲近父母了。这个时候，如果父母不能够理解孩子的这种心理变化，还是把其当成孩子一样说教，就会迫使他们产生反抗情绪，进而就有了反抗的行为。
小刚是一个性格倔强，个性刚硬，自尊心特别强的孩子，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越是和你对着干。他经常说这样的话：“我就是不回家，偏要玩个够，看你们能把我怎么样？”“我说不写就是不写作业，打死我也不写！”“不要我游泳，我就偏要游，看你们还管不管我？”“越是不让我，爬那座山，我就偏要爬，我就不信，我爬不上去。”
在家里，一旦父母不能满足他的要求，他就使性子，以赖在床上不去上课来抵抗父母，弄得父母实在无计可施，有时还得到学校去请来班主任才勉强解决问题。
在学校，他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。数学老师因他上课讲话点了他的名字，从此他专和数学老师作对，上课故意睡觉，不交作业，数学成绩明显滑坡，后来竟然亮起了“红灯”。班主任找他谈话，他一句也听不进去，是个令父母和老师十分头痛的孩子。
孩子到十二三岁的时候，往往会产生一种与父母相抵触的情绪。小男子汉的主意也会开始多起来，原来听话的孩子忽然变了，父母让他干什么，他偏不干；父母不让他干的，他偏按着自己的主意去干，而且一副很不耐烦的样子，并且心里有什么话也不愿意向父母说。对于任何男孩来说，叛逆都是其成长过程中不可避免的一个阶段。即便在小时候很听话的孩子，也会随着年龄的增长、思维能力的增强，而产生叛逆行为，特别是在青春期时尤为严重。
叛逆这种行为会更多发生在男孩子身上，男孩子对独立、自由、新鲜的渴望往往十分强烈。格外渴望得到外界的认可和尊重，特别是来自父母的赞赏。所以对于叛逆的孩子，最重要的是沟通。父母要走进孩子的内心深处，了解孩子到底在想什么，父母只要做到因势利导，才能让孩子平安地度过叛逆期。如果叛逆期的男孩不能得到有效的指导，就会造成男孩和家人、老师的关系紧张，从而产生代沟。有时因为家长不能理性地处理事情，还会引发男孩的偏激行为，甚至导致心理极端等问题。
要尽可能减少孩子顶嘴的发生，顶嘴不但不能解决问题，而且容易激化矛盾。父母必须把自己放在和孩子平等的地位上，像对待成人一样对待孩子，像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时，应当多听听孩子的意见和想法，和孩子一起探讨解决问题，如果孩子说的确实有道理，父母应该积极地采纳并对孩子进行一番表扬，即使孩子的观点不正确，父母也不能训斥、贬低或嘲笑孩子，而应当耐心地启发孩子，给他摆事实讲道理，让他明白为什么应当这样做而不能那样做，孩子心里服气了，他的嘴也就不会那么硬了。
父母疏导孩子最重要的技巧就是同感，要求父母设身处地地考虑孩子所遇到的问题，站在孩子的角度看问题，尽力感受孩子的所思所想和体会孩子的心理感受。父母可以在孩子跟前承认自己也曾有过偏执、怨恨或古怪的言行，有意识地自我表露，这样可以拉近与孩子的心理距离。这样有助于有逆反心理的孩子解除心理防线，愿意与父母共同找到解决问题的办法。
父母要尊重孩子，父母不要搞独裁专制，要给孩子一个有着民主氛围的家庭，父母要给孩子发言权、自主权、表决权、时间支配权。这样孩子才会与父母的关系靠近。父母不要总是盯着孩子的弱点，不要拿自己孩子的短处同别的孩子的优点比较，不要老是夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多笨，不要总认为自己讲的话是对的，孩子是错的。父母不能滥用批评，批评孩子时要分清场合，同时要注意方式方法，不要把孩子说得一无是处，更不要贬低孩子的人格。批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候，不要在孩子心情烦躁的时候对孩子进行批评教育。父母应尽可能多地找孩子的优点，多鼓励孩子，减少孩子对家长的抗拒心理。对于孩子的问题，要以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。父母尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。成长建议对于有叛逆心理的孩子，父母不要着急，更不要带着情绪去教育孩子，这样会导致孩子的愈加抗拒。父母要冷静、要心平气和地与孩子交流，要找出孩子产生叛逆心理的原因。其实叛逆的孩子很脆弱，也很迷茫。面对周围的诱惑与困扰无能为力，所以，父母就要用博大的胸怀，采用有效的方法，帮助孩子逐渐消除逆反心理。
