男孩与女孩相比，他们不善于言辞，而且对语言的敏感度也没有女孩高。因此，父母在与男孩沟通时，非语言沟通往往更能打动男孩。
据语言学家研究表明，人与人之间的沟通中，高达93％的部分是通过非语言沟通进行的，只有7％是通过语言沟通。而在非语言沟通中，有55％是通过面部表情、形体姿态和手势等肢体语言进行的，只有38％是通过音调的高低进行的。
世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果就越大。”所以，父母在对待孩子的教育上，应去掉那些让人不快的“要求、命令、必须”等词汇，而通过“启发、暗示、商量”等形式来进行。
非语言沟通对于男孩子来说是非常重要的。男孩与女孩相比，他们不善于言辞，而且对语言的敏感度也没有女孩高。因此，父母在与男孩沟通时，非语言沟通往往更能打动男孩。比如，当男孩取得成绩了，父母拍拍他的肩膀表扬他，比纯粹的语言表扬效果要好得多；当男孩犯了错误时，父母批评的眼神比批评的语言更能触动他……对于不善于言辞的男孩来说，非语言沟通更为重要。尤其是在具体的环境中，非语言沟通往往表达了特定的含义。
现在有很多家长常常忽视与男孩之间的非语言沟通，他们只顾一味地说教，有些调皮的男孩甚至称自己的父母为“唠叨老爸”、“唠叨老妈”。也有的父母运用非语言信息不当，如经常对男孩发脾气、拍桌子、摔东西等，因而阻碍了亲子间的沟通，破坏了亲子关系。因此，在日常生活中，有许多非语言都可以作为父母与孩子之间沟通的工具，尤其是在具体的环境中，非语言沟通往往表达了特定的含义。父母要懂得把语言沟通与非语言沟通结合起来，这样的沟通效果会更好。
刘朋是一个二年级的小学生，周六爸爸妈妈去单位加班，等妈妈下班回来，看到刘朋正在洗菜，刘朋用征求的眼光望着妈妈。这时，妈妈微笑着向孩子点了点头。父母的微笑、点头给予男孩的是一种认可和赞赏，这样，男孩就会从你的微笑和点头中感到你的真诚和赏识，男孩子就会充满信心，并会努力做到更好。这种效果比单纯的语言要好得多。家长和孩子没有用一句语言，但他们之间的沟通却非常通畅，而这也正是微笑与点头的魔力。
点头和微笑给予孩子的是一种认可和鼓励。当孩子做了正确的行为后，父母可以用点头鼓励、称赞孩子，这样，孩子就会更有信心，才能努力把这件事情做得更好。在日常生活中，父母要善于运用点头，对孩子说：“真棒，做得不错！”多给孩子一点认可和肯定，让孩子的心理产生认可感，从而拉近亲子之间的距离。
小军不小心把自己非常喜欢的四驱车给弄坏了，小军竟伤心地哭了起来。这时妈妈轻轻地走过去，拍拍他的肩头，把他搂在怀里，这样做往往能够给孩子很大的精神鼓励，能够让他的情感得到安抚。抚摸是一种较好的沟通方式，它不仅是父母对孩子爱护、关怀的表现，而且又能满足孩子“肌肤饥渴”的心理需求，使孩子享受到父母无声的爱。同时，这样可以让孩子能够感受到父母的理解与支持，让孩子更能够接受父母的劝慰。
小宇语文成绩考得不好，正在自己的房间里烦恼时，妈妈给小宇端来一杯水，拍拍小宇的肩膀，对他说：“一切都会好起来的！”就转身出去了……妈妈的这个动作给了小宇很大的精神鼓励，使孩子的情感很快得到了安抚。
在孩子遇到困难时，妈妈拍拍孩子的肩膀，不仅能够使孩子对妈妈产生一种信任，还会给予孩子无穷的勇气和力量，让孩子去战胜困难。而且可以拉近与孩子间的距离。当孩子做出了引以为豪的事情时，妈妈拍拍孩子的肩膀，孩子一下就会领会妈妈的意思，并会在内心里对自己说：“妈妈在为我而骄傲，我一定会更加努力，成为妈妈永远的骄傲。”
当然，孩子做出不良行为时，父母则要摇头或用眼神来表示制止，让他不要做这种行为。摇头比简单的语言禁止要温和得多，也更容易被孩子所接受。实际上，教育方式并不只有批评、责骂，适时地运用摇头或眼神会起到意想不到的效果。而且可以让孩子体会到父母的宽容，并时刻激励自己不再犯同样的错误。成长建议教育的最佳效果是让孩子意识到自己的错误，并懂得如何避免错误，而不仅仅是批评指责孩子，让孩子心里难过。同样，对于孩子的正确行为更需要得到父母的认可，这时父母的一个眼神、一个微笑、一个动作都会对孩子起到莫大的安抚或鼓励，同时更能收到良好的效果。
