教子箴言
当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌。家长要对孩子进行热情的帮助，告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系。此外，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，会使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。
小宁是个个性开朗的阳光女孩，大家都喜欢跟她做朋友。另外，她的成绩也是班里数一数二的，从来不用家长操心。
可是，最近妈妈却发现，小宁的成绩下降了。一次偶然的机会，妈妈发现小宁似乎喜欢上了班里的一个男同学，而那男同学似乎也喜欢她。妈妈问她，她也承认，但她坚决否认那是“早恋”。小宁说：“我也不能确定自己是不是喜欢他，只是看到他打球的时候样子好吸引人。别的女生也有喜欢他的呀，所以他喜欢我，让我很高兴。”
妈妈听了，平心静气地告诉小宁：“你已经长大了，对异性有好感是很正常的。而且妈妈很为你骄傲，因为有男孩子喜欢你，这说明你很有魅力。”
小宁搂着妈妈的脖子，开玩笑说：“那当然了，谁叫我是您的女儿呢，当然有魅力了！”
妈妈接着说：“在妈妈眼里，你是非常优秀的，只有更优秀的男孩子才配得上你。妈妈希望你们现在能够学习对方的优点，互相学习，都变得越来越优秀才好！”
小宁认真的对妈妈说：“妈，你放心！我就是担心您不理解我，说我早恋了，所以心里背着包袱，成绩才下降。现在我知道了，我的妈妈是世界上最通情达理的妈妈，所以我一定会把学习再提高上去的，请您放心！”
延伸阅读别把早恋和品质恶劣、不求上进划上等号
孩子进入青春期，生理上有许多变化，对异性产生爱慕，这是人体发育的一种本能，是孩子告别少年时代经历的特定时。然而，早恋是枚青苹果，酸涩可想而知，这种模糊不清的感情一旦爆发，往往会在现实生活面前碰壁，从而给他们尚稚嫩的心灵带来极大的困扰。
但是，如果家长因噎废食，阻止孩子与任何异性朋友的正常交往，一旦发现苗头就如临大敌，采取许多过激的举措，伤害了孩子的自尊，孩子在叛逆心理驱使下，更容易走向极端。所以，作为家长，不应把早恋看作十分邪恶的事，不应把早恋和品质恶劣、不求上进划上等号。家长适当的进行疏导，在尊重孩子感情的前提下，引导他们处理好理智与冲动、友情与爱情、需要与可能之间的关系，才是万全之策。
做孩子的良师益友，充分信任自己的孩子
家长应该努力把“家”营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。然后积极地与孩子进行情感交流，让孩子从小养成遇事愿意向家长诉说的习惯。
“早恋”问题主要取决于家长能否了解孩子，是否站在孩子的立场上，用他们的观点和思路去分析他们面临的情境，这样家长才能知道他们真实的想法。在了解的基础上，家长还要冷静地接受现实、客观面对，多和孩子沟通，让孩子产生信任感。只有先取得孩子的信任，才具备解决问题的条件。如果暴跳如雷，一味地责怪孩子，那样非但不能解决问题，还会适得其反，后果是非常严重的。因为在早恋问题中，孩子是最关键、最核心的因素，是内因，而其他的都只是外因。
扩大孩子的交际面，让孩子广泛的接触社会
事实上，越是那些在封闭环境下过分保护的孩子，越容易出现两个极端的结果。一种情形是对异性交往心存恐惧，进而影响到社交适应能力；另一种情形是家长更不愿看到的，他们可能会更容易误入情网上当受骗，这些都将给孩子今后的情感生活带来不利。
所以，明智的家长应该鼓励孩子广交朋友，开拓自己的生活空间，从各个方面丰富自己、完善自己、参加一些自然的集体活动。这就像预防接种一样，孩子们在群体活动中，逐步消除与异性接触的神秘感，增强了“免疫功能”。尤其是鼓励孩子与同学的广泛接触，共同成长。在群体交往的过程中，既能消除孩子对异性的神秘感，又可防止单独来往的意外。
另外，还可以鼓励孩子与德高望重的成年人结成“忘年交”，或介绍他认识品学兼优的同龄伙伴，让孩子在交往中，不知不觉地拓宽眼界和胸襟，激发上进心，让孩子感到局限于个人小圈子、卿卿我我真是相形见绌。
培养孩子的责任感
如果孩子早恋，家长可以从责任心角度来教育自己的孩子，要他（她）多替对方考虑，早恋很可能给对方的情绪、生活带来很大影响，甚至会影响到对方的前途。此外，还要教育他们多为家庭想想，作为家庭成员之一，也应该承担一定的家庭责任。例如，家长对孩子这样说“进入青春期后，每个人都面临着处理自己情感问题的挑战，你这么快就决定和她确立恋爱关系，是不是快了点？早了点？”“成人在确定恋爱对象时，都会非常慎重、谨慎，你对你们的事情认真考虑过吗？”“你想过你们的未来吗？”“成年人恋爱时搂抱、亲吻是正常的，我担心你们交往过密也会有这样的行为？”“你能够对你们彼此的将来负责吗？”
及时疏导孩子生理、心理的各种疑惑
承认青春期的生理、心理状态，给以必要的疏导。有了第一点的基础，彼此比较容易沟通，孩子就会向家长讲述自己的想法。
对青春期出现的变化，家长不妨“拆穿西洋镜”，让孩子认识到自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的掩饰对教育的干扰。要知道，认识自己“丑陋”的一面，对于扎扎实实做人是至关重要的。家长还可以恰当地对孩子进行一些青春期性生理知识和性道德知识教育，这样，有利于孩子消除对性的神秘感，以正确的态度对待早恋问题。
为孩子树立正确的“人生观”
爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，还涉及人生的理想和抱负。人生观也是选择心仪对象的重要标准。
对精神空虚的孩子要加强正确的人生观和价值观教育，并且要加强远大理想和学习意义的教育，注意控制孩子用钱的数量和在外活动的时间，督促孩子将精力放到学习上来；对爱慕虚荣的孩子一方面让他充分认识早恋的危害，鼓励孩子根据自身特长参加有益的文体活动，在活动中认识人生价值，增强社会责任感；对盲目钟情的孩子，要帮助他们用理智勒住感情的野马，认识到不同的年龄有不同的任务，青苹果看起来美、吃起来是酸涩的，并鼓励他们开阔心胸，振作精神，升华感情。
教子故事一个德国小男孩的故事
一个中国小女孩到一家德国小学读书，第一个黄皮肤、黑头发的女孩子的出现，在班上引起了不小的轰动。刚学完了一个学期，就有一个9岁的德国男孩子彼德宣称自己爱上了她。
这在德国学校里是常见的事，可在这个中国小女孩身上，她的反应不是像西方小女孩那样得意，而是十分愤怒。而那个德国小男孩却坦然地寻找一切机会对她表示亲密。
有一天，小女孩生病了，向老师请了假。谁知德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。
老师既没有批评他，也没有安慰他。到了家，他哭着对母亲说，他要和这个中国女孩子结婚。彼德的妈妈对彼德说：“那很好啊，但是结婚要有礼服、婚纱、戒指，还要有自己的房子、花园，这要花很多很多的钱，可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。”
从此以后，彼德为了能够娶到自己的“新娘”，在学习上比以前更加努力了。
