第三，不要将自己的孩子与别人的孩子做比较。如果家长经常拿自己孩子的缺点与别人家孩子的优点对比，只会挫伤孩子的自尊，对孩子的成长非常不利。每个孩子都是独一无二的，都会有缺点和优点，家长要善于发现孩子身上的优点。
第四，正确看待孩子遭受的挫折和失败。在孩子考试或者做事失败后，家长一定不要一味地责备和打骂孩子，那样只会打击孩子的自信心。家长要冷静下来，与孩子进行交谈，帮助孩子找出失败的原因。要让孩子知道，失败乃成功之母，失败与挫折是人生不可缺少的内容，是一个人成功之前必不可少的过程，父母不会为此而减少对他的爱。
一个没有自信的孩子，做什么事情都不可能获得成功。作为孩子的家长，要及时发现孩子这种消极心态。跟孩子沟通交流，了解孩子不自信的原因，不断地鼓励孩子，让孩子充满自信心，激发他乐观向上的积极性和极大的创造热情。
教会男孩宽容，为他的幸福未来打基础
在与他人交往过程中，男孩之间难免会有点摩擦。当男孩对别人不小心弄坏了他的物品，或者错怪了他时，表现得比较“较真”或者“小心眼”，没有一点宽容之心，这对于他将来的人际关系是非常不利的。家长需要对孩子进行正确的引导，让孩子待人接物要宽容大度，才能赢得人心。
浩南是个十分调皮的孩子，学习挺好的，就是有点“小心眼”，没有宽容之心。他经常会因为一些小事跟好朋友争吵，就某个问题能跟别人争论半天，有些较真。比如：他的鞋子不小心被别人踩掉了，虽然别人已经向他道歉了，但是他还是会说个不停。上周，好朋友张莲莲借了他的漫画书，还给他的时候，张莲莲告诉他，在家不小心把书弄湿了，向他表示歉意。当时他虽然没有说什么，可是后来，张莲莲向他再借别的书看时，他就说什么也不肯再借了。
在生活中，伴随着孩子的成长，同学之间难免会因为各种原因产生摩擦。不同的孩子在为人处事上有很大的差异。有些孩子拥有一颗宽容的心，性情温和，大家都非常喜欢他。而缺乏宽容的人往往心胸狭窄，不易为人亲近，因而人际关系不好。家长就要教会男孩学会宽容，为他的幸福未来打好基础。
旺旺今年9岁，性子比较急，与朋友经常为一点小事斤斤计较，同学关系也比较紧张。有一次，旺旺的画得到了美术老师的表扬，课后，大家都争着要看画，结果在大家的拉扯中，画被撕成了几份，旺旺非常生气，即使大家都向他道歉，他也不原谅。后来妈妈知道了这件事，告诉旺旺：“其实大家想看你的画，说明你很优秀。大家都很喜欢你，不是有意撕坏画的，人难免都会犯点错误，你应该原谅他们。”旺旺想了想，第二天，旺旺就告诉同学们，他不生气了，如果大家喜欢，他可以再画一张给大家看，同学们听了都很高兴，旺旺也觉得挺开心的。后来，旺旺宽以待人的处事风格受到了大家的喜爱，被选为班长。
很多时候，有些孩子在与他人交往中，发生了矛盾，由于心中只有自己，不会自我反省，检讨自己的过失；不能正确看待别人的缺点或理解别人的失误，不原谅别人所犯的错误等。这些很容易导致孩子心胸狭窄，被孤立，失去朋友，失去友谊，人际关系紧张。对此，家长要及时发现，及时开导孩子凡事宽以待人。
孩子在人际交往中，家长该如何培养孩子有一颗宽容之心呢？
第一，为孩子树立好榜样。家长与邻居、同事之间相处很融洽，孩子就会模仿家长待人接物的方式，处理同学间的关系，变得宽容，乐于与人相处。
第二，教孩子学会换位思考。当孩子与人产生矛盾时，习惯站在自己的角度思考问题。家长就要引导孩子学会站在对方的角度思考问题，思考对方为何会这样做，说那样的话。理解对方后，就会避免发生很多不愉快的事。
第三，让孩子掌握好宽容的尺度。家长要让孩子明白，宽容不是懦弱，不是没有原则地忍让。朋友或者同学间发生了无关紧要的小是非，不斤斤计较，要学会宽容、忍让。对于坏人坏事，如破坏公共物品或损害他人的行为就坚决不能妥协、不能容忍，对得寸进尺的人是没有必要宽容的。
第四，鼓励孩子多与他人交往，学会理解他人。孩子只有在不断地与人交往、交流中，才会发现人人都有缺点，都会犯错误，才会容忍别人的缺点和错误，对别人多一份宽容和理解，才能与人友好相处。孩子只有通过交往，才能体验宽容别人的快乐。如用宽容的态度对待别人的缺点，原谅并理解别人所犯的错误，帮助有困难的人等。
每个人心里都有一盏宽恕的灯，当孩子与他人发生矛盾，事事斤斤计较时，家长要提醒孩子记得点亮并擦拭它，让它散发出光，照进别人的心里。让孩子变成宽容大度之人，坦然接受他人的过失，与人为友，才能在人生道路上走的更远。
激发男孩上进心，家长要有好计划
在生活中，有些孩子做事经常敷衍了事，得过且过；或者根本不放在心上，没有认真的态度，随随便便，想怎么样就怎么样。家长看见孩子这样的状况，是否每天对孩子絮絮叨叨，或者任其发展，认为孩子长大了就会好些了呢？
当孩子满足现状，停滞不前时，如果家长想改变孩子的状态，就必须采取有效方法，激发男孩的上进心。
成成上小学二年级了，性格比较沉稳，由于父母不想让他有太多的压力，对他的要求不是很高。平时，他对考试成绩一直都不是很在意，高低无所谓，没有学习动力。上课时，不爱举手发表自己的见解，不喜欢表现自己。竞选学校学生会主席，同学们都争先恐后地报名，可他却一点都不想这事，只想做一个普通的学生。学校组织的各种活动竞赛，从未看见他主动报名参加，认为自己不擅长。妈妈也知道成成没有上进心不是一种好现象，会影响他今后的人际关系与竞争意识。可是苦口婆心说了很多道理，对成成却没有任何效果。
如果一个男孩没有目标，不能坚持和努力，就不能够超越自己。那么，哪些因素会造成孩子没有上进心呢？
1.慢热型的孩子，往往对与自己无关的东西毫不关心，给人一种没有上进心的表象。2.闹情绪的孩子，时刻希望父母关注自己，会因为父母的一句话，认为父母不爱他，从而不在乎父母的批评与表扬。3.心事重重的孩子，渴望父母的陪伴与关爱，会因为有点小事，得不到化解，而对周围的一切都漠不关心。4.灰心丧气的孩子，情绪不稳定，得到表扬就愿意事事争先，得不到鼓励，就非常泄气。家长一定要针对孩子没有上进心的不同原因，对症下药。
吴桐刚上一年级的时候，信心十足。由于妈妈从小灌输他“第一”的理念，就急于表现自己。班里的同学个个身手不凡，吴桐自然就不可能总是第一。吴桐性格比较开朗，活泼好动。人很聪明，一点就透，因此上课就坐不住，遭到老师的屡次批评或者罚站。吴桐有过一段情绪消极的状态，不想上学，没有上进心，成绩急速下降。妈妈看见吴桐这种状态，认真反省后，知道自己的教育方式有点不妥，造成吴桐受挫能力弱，不应该拿成绩来奖罚孩子。此后，妈妈在检查吴桐的作业时，指出吴桐有哪些知识没有掌握，需要注意的地方，帮助他解决难题，培养吴桐的学习乐趣。直到吴桐上了二年级后，换了新老师。在交谈中，得知吴桐也很喜欢那位老师，妈妈借机鼓励他好好表现：上课积极发言，积极参加班级组织的各种活动。经过他的努力，有了进步，老师曾多次当众表扬他。看见吴桐有了上进心，妈妈非常高兴。
对于男孩来说，身上最可贵的品质之一是有上进心，没有向前、向上的拼搏精神，很难取得成就。作为家长，要与孩子沟通交流，找出孩子没有进取心的根源，对孩子循循善诱，正确引导。
家长激发男孩的上进心，要做好以下几点：
第一，了解孩子的兴趣爱好。兴趣是孩子最好的老师，家长要了解孩子的兴趣爱好是什么，循序渐进，培养孩子良好的学习和生活习惯。
第二，给孩子设立目标。家长要根据孩子的实际情况，为孩子设立一些目标。孩子完成目标后，要及时给予一定的表扬和奖励，这样会增强孩子的自信心，提高孩子的积极性。教孩子学会自己设立目标，一旦设立目标就必须坚持到底。有了进取的动力，离成功就不远了。
第三，鼓励孩子阅读励志的故事。家长要多向孩子讲述伟人事迹，带他参观伟人的故居，让孩子切身体验伟人的艰苦生活条件，激发他的进取心。
第四，重视孩子意志力的培养。顽强的意志是完成目标的保证，不断进取才能获得更大的成功，最好的办法就是每天坚持做一件事并坚持到底。如：练书法、跑步等。
孩子没有上进心，家长一定不要着急，要冷静找出根源，解决问题。平时一定要多关注孩子，鼓励孩子，使他有积极性，具备敢于冒险，敢于拼搏，不断进取的乐观精神。
