现在的孩子大都是独生子女，挺孤单的，况且小朋友们都愿意在一起玩，因此，许多家长都反映自己的孩子特别爱串门，尤其是家长自己去别人家有事的时候，孩子特别爱跟着。
家长一
昨天下班后我像以往一样陪乐乐在小区玩，换外婆回家做饭。现在天黑得早了，再加上蚊子又多，所以大家都回家得早一些，每天乐乐都不愿意回家。昨天晚上七点了，又只剩下我们娘俩了，我也正打算回家呢，茜茜的爸妈和表姐下班回来了，他们每天差不多都是这个点儿回来。茜茜妈妈和姐姐随口一说，“乐乐去我家玩吧”，这小家伙可听到了，真的就跟姐姐走了，我怎么叫乐乐都不回头，为了避免他哭，所以就顺着他了，他还非要拉着我，就这样，我们母子俩去茜茜家里串门去了。
家长二
儿子今年3岁了，聪明活泼，但是近来儿子有一个令我头疼的问题，就是他特别爱跟着我到邻居家里串门，即便我不想去，他也会死活拽着我的手让我去。宝宝到了邻居家，每次都玩得特别开心，而且兴致勃勃，没完没了，叫都叫不回来，简直就是“乐不思蜀”。我总觉得这样很不好，而且也给邻居带来了不少麻烦。可是如果我不带他去，他就会大哭大闹，真不知道该怎么对付这个小家伙。
家长三
我家宝贝2岁了，不怕见生人，有人来我家热情得不得了，邻居对门平时喜欢和他玩，一见对面开门，就上人家家里玩了，虽然说邻居都喜欢他，但总上别人家也不好啊。怎么办？
交往是人的天性，人在交往中成长，通过别人认识自己。成人是这样，孩子也是这样。如今的孩子，绝大多数都是家中的独苗，父母工作都比较忙，顾不上陪孩子游戏玩耍。即使家长每天都陪在孩子身边，也不能替代小伙伴的作用，满足孩子交往的需求。因此，孩子非常渴望有年龄相仿的小伙伴，这是孩子心理发展的正常需求。特别是居住在楼房里的独生子女，与同龄小伙伴一起游戏、交往的机会就更少了，生活环境的封闭使孩子更加渴望有小伙伴。并且，孩子到了别人家，受到了欢迎，或得到其他小朋友的家长的夸奖，会令孩子感到快乐。
而且，孩子的好奇心都比较强烈。尽管自己家的玩具很多，但是到别人家去玩，别人家的环境布置、家庭成员都使孩子的好奇心得到满足。别人家的玩具、书籍甚至食物，更是对孩子有着强烈的吸引力，使他们串门的兴趣更加强烈。
通过对孩子喜欢串门的原因进行分析发现，随着孩子社会性的发展，交往的需求日益强烈，孩子的童年是需要小伙伴的，能和小伙伴在一起玩得开心，从中找到乐趣，恰恰说明孩子的交往能力很强。
孩子爱串门，并不是什么坏毛病，这是孩子成长过程中的一个阶段，家长不必把问题看得过于严重，更没有必要为此苦恼，只要采取正确的方法对孩子进行引导，帮助孩子度过这一时期，孩子爱串门的兴趣就不那么浓了。
1.出门前对孩子进行必要的提醒
有些时候，家长带孩子去他人家的时候，孩子常常会因为不听话或大哭大闹，让父母尴尬不已。遇到这种情况，家长应该提前给孩子“打预防针”，在出门前对孩子进行必要的提醒，2岁前的孩子可能不懂事，家长可以采用哄、抱的方式对孩子进行安慰和引导，2岁后的孩子已经懂事了，家长可以在出门前向孩子道明：要去的地方、要见的人、要说的话、要注意哪些礼仪，以及你对他的要求等，孩子在有思想准备的情况下，会配合你的。父母不要“戴上有色眼镜”看孩子，“他讲话不算数的。”“他一会儿会忘记的。”即使孩子有忘记的举动，父母可悄悄提醒，但要维护孩子的“公众形象”。
2.关心孩子与陌生人的交往
孩子随着父母出去串门时，被访的对象一定是父亲或母亲认识的。如果对方有孩子，你要求孩子主动和被访对象的孩子交往，这对孩子来说是有难度的。特别是两个孩子年龄差距比较大的情况下，他们会无话可说。父母要为他们找到话题后再离开。也有的孩子，年龄相差不多，但性格有差异，交往起来也会有难度，父母应陪在旁边，帮助他们寻找交往的“媒介物”，如两个人都爱玩的小汽车、布娃娃等，等他们能交往了再离开。父母最好在带孩子串门前，给孩子带一个玩具，以帮助孩子与小朋友交往。
3.孩子串门不爱回家时家长要耐心劝导
大人串门，一般是有目的的，达到目的后就回家，而孩子并不理解大人的想法，他只知道在这个新环境里玩得很有意思。在他在别人家中玩兴正浓时，大人叫他回家，他自然是不会答应的。若强制把他拉回家，这样的做法是不可取的，会伤害孩子的自尊心。在这种情况下，大人要耐心地向孩子说明道理，孩子理解了大人的要求后，一般会顺从大人的意愿。或者，快到回家时你先提醒孩子，让他在思想上有个准备，到回家时他就会比较听话。在每次串门之前，最好告诉孩子怎样到人家做客，应该做什么事情，不应该做什么事情，要注意礼貌。
4.正确引导和鼓励孩子和其他的小伙伴交往
根据孩子成长的心理特点，家长要正确地引导和鼓励孩子与小伙伴交往，培养孩子与人交往的能力。对爱到别人家串门的孩子，可以让他邀请小伙伴们到家里来玩，为他们营造一个良好的氛围，让孩子们共同参与游戏，满足孩子交往的需求。孩子们在游戏的同时，学习到了分享、谦让、礼貌以及各种美德，语言表达能力、社会交往能力都能得到显著的提高。
5.把自己家布置得对孩子充满吸引力
家长也要分析一下孩子为什么常要等玩够了再回家，别人家有什么吸引他的地方，然后根据孩子反映的问题和要求，在家里布置一个符合孩子特点的环境，从而使孩子眷恋这个环境，感到在家里很有乐趣。当然，并不一定要为孩子购买大量的玩具来吸引他，而是要把自己的家营造得更加温馨。父母要多抽出点时间来陪孩子，做做游戏、讲讲故事，增进亲子之间的感情，让孩子对自己的家多一些兴趣、多一些留恋，孩子就不会总想着去别人的家里串门了。
练习时间
游戏名称：过家家。
训练目的：让宝宝在实践中获得交往能力。
操作过程：
1.妈妈与宝宝一起玩过家家。宝宝的角色分配可以为“爸爸”、“妈妈”、“弟弟”等，进行的活动可以是“买菜”、“煮饭”、“照顾娃娃”等，也可以模仿医生看病、售货员卖东西等日常活动。
2.对于游戏角色的分配，宝宝可以自由选择，妈妈则要身兼数职，把握整个游戏的方向，适时引导宝宝对日常生活角色的认识和理解。
3.也可以邀请邻居家的妈妈和宝宝一起玩过家家游戏。
妈妈在和宝宝玩过家家时，宝宝扮演不同的角色，可以让宝宝初步体验到人际交往。当更多的宝宝与父母们同时在一起玩过家家时，宝宝会体验到竞争、赞同对方、赢得胜利等感受。宝宝选择加入一方就是在肯定对方的友谊，这也是共同分享友谊的过程。
