富兰克林说：“你真的能成为你想象中的那种人。如果你认为自己是什么样的人，你就能成为什么样的人！”英国谤语说：“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。”
没有目标，我们将没有原则，没有动力，我们将陷入各种矛盾冲突中而不能自拔，将遇到一点小小的挫折就一蹶不振，轻言放弃。
如果那些华尔街精英们没有怀揣目标，那么他们肯定不会拥有现在的荣誉。作为父母，给孩子设立目标，可以使他们产生积极努力的动力。目标既是他们努力的依据，也是对他们有效的鞭策。
入主华尔街，从“做梦”开始
一个年轻漂亮的美国女孩在美国一家大型网络论坛金融版上发了这样一个问题帖：我要怎样才能嫁给有钱人？
我下面要说的都是心里话。本人25岁，非常漂亮，是那种让人惊艳的漂亮，谈吐文雅，有品位，想嫁给年薪50万美元的人。你也许会说我贪心，但在纽约年薪100万才算是中产，本人的要求其实不高。
这个版上有没有年薪超过50万的人？你们都结婚了吗？我想请教各位一个问题——怎样才能嫁给你们这样的有钱人？我约会过的人中，最有钱的年薪25万，这似乎是我的上限。要住进纽约中心公园以西的高尚住宅区，年薪25万远远不够。我是来诚心诚意请教的。有几个具体的问题：
一、有钱的单身汉一般都在哪里消磨时光？（请列出酒吧、饭店、健身房的名字和详细地址。）
二、我应该把目标定在哪个年龄段？
三、为什么有些富豪的妻子看起来相貌平平？我见过有些女孩，长相如同白开水，毫无吸引人的地方，但她们却能嫁入豪门。而单身酒吧里那些迷死人的美女却运气不佳。
四、你们怎么决定谁能做妻子，谁只能做女朋友？
我现在的目标是结婚！
——波尔斯女士
下面是一个华尔街金融家的回帖：
亲爱的波尔斯：
我怀着极大的兴趣看完了贵帖，相信不少女士也有跟你类似的疑问。
让我以一个投资专家的身份，对你的处境作一分析。我年薪超过50万，符合你的择偶标准，所以请相信我并不是在浪费大家的时间。
从生意人的角度来看，跟你结婚是个糟糕的经营决策，道理再明白不过，请听我解释。抛开细枝末节，你所说的其实是一笔简单的“财”“貌”交易：甲方提供迷人的外表，乙万出钱，公平交易，童叟无欺。
但是，这里有个致命的问题，你的美貌终有一天必然会消失掉，但我的钱却不会无缘无故减少。事实上，我的收入很可能会逐年递增，而你不可能一年比一年漂亮。
因此，从经济学的角度讲，我是增值资产，你是贬值资产，不但贬值，而且是加速贬值！你现在25，在未来的5年里，你仍可以保持窈窕的身段，俏丽的容貌，虽然每年略有退步。但美貌消逝的速度会越来越快，如果它是你仅有的资产，10年以后，你的价值堪忧。
用我们华尔街术语说，每笔交易都有一个仓位，跟你交往属于一个“交易仓位”（tradingl position），一旦价值下跌趋势成立就要立即抛售，而不宜长期持有——也就是你想要的婚姻。听起来很残忍，但对一件会加速贬值的物资，就是如此，明智的选择是租赁，而不是购入。
华尔街年薪能超过50万的人，当然都不是傻瓜，因此我们只会跟你交往玩玩，但不会跟你结婚。所以我劝你不要苦苦寻找嫁给有钱人的秘方。
顺便说一句，你倒可以想办法把自己变成年薪50万的人，这比碰到一个有钱的傻瓜的胜算要大。
——美国女孩想利用自己的美貌来获得财富，这确实算得上一个方法，但并不是一个明智的选择。正像投资专家所说的那样，把自己变成一个年薪50万的人比嫁给一个年薪50万的人更有胜算。每个人都有获得财富的梦想，关键是看怎么实现了。我们每个人都应该有一个成功的梦想，然后要通过自己的努力，实现这一梦想。孩子也不例外。
我们再先看看下面这则故事：
一个小男孩，他的父亲是位马术师，他从小就必须跟着父亲东奔西跑，一个马厩接着一个马厩，一个农场接着一个农场地去训练马匹。由于经常四处奔波，男孩的求学过程并不顺利。
初中时，有次老师叫全班同学写作文，题目是长大后的志愿。
那晚他洋洋洒洒写了7张纸，描述他的伟大志愿，那就是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且他仔细画了一张200亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地400平方英尺的巨宅。
他花了好大心血把报告完成，第二天交给了老师。两天后他拿回了报告，第一面上打了一个又红又大的F，旁边还写了一行字：下课后来见我。
脑中充满幻想的他下课后带了报告去找老师：“为什么给我不及格？”
老师回答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程，你要花钱买地、花钱买纯种马匹、花钱照顾它们。”他接着又说，“如果你肯重写一个比较不离谱的志愿，我会提高你的分数。”
这男孩回家后反复思量了好几次，然后征求父亲的意见。父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。”
再三考虑了几天后，他决定原稿交回，一个字都不改。他告诉老师：“即使你给我不及格，我也不愿放弃梦想。”
20多年以后，这位老师带领他的30个学生来到那个曾被他指责的男孩的农场露营一星期。离开之前，他对如今已是农场主的男孩说：“说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你冷水。这些年来，也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的目标。”
作为父母，我们要把这个故事讲给孩子听，让孩子明白，如果一个人朝着他梦想的方向奋勇自信地前进，为了实现他的理想，尽力奉献自己所能提供的一切，那么一定会成功。不是孩子不能成功，而是他们缺少一个为之奋斗的方向。人生因为梦想而美丽，也会因为梦想而成功。
宋代哲学家王阳明说：“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。……志不立，如无舵之舟、无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”梦想、目标是孩子行动的方向。否则孩子的热忱便无的放矢，无所依归。有了目标，才有斗志，才能开发孩子的潜能。
只是，在勾勒一个又一个梦想的时候，要提醒孩子是否在真正地思考。
美好的梦想变为现实，这中间需要辛勤的汗水、顽强的毅力和百折不挠的意志，以及一定的机遇等条件。
告诉孩子，目标一定要高过头顶
在所有能飞的动物里，大黄蜂是一个另类。据说，曾经有几位动物学家一起探讨动物飞翔的原理，得出一致的结论：凡是会飞的动物，其形体构造必须是身躯轻巧而双翼修长的。话音刚落，恰巧数只大黄蜂飞临现场，在座的动物学家见状，顿时面面相觑，一阵尴尬。
于是，他们带着一只大黄蜂标本，前去请教一位物理学家。这位物理学家仔细地揣摩了半天，望着大黄蜂如此肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀，最后也困惑地摇摇头：不可思议。根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。
无奈之下，他们又请来了一位社会行为学家，不等听完他们的解释，这位社会行为学家就笑了，不无幽默地说——这难道会是一个问题吗？答案很简单呀！奥秘就是：今生，它必须飞起来，否则，大黄蜂只有死路一条。幸亏没有学过生物学，也不懂什么流体力学，否则，大黄蜂可能从此再也不想，也不敢飞起来了。
我们的孩子呢，他们是不是也总是觉得自己这个不能做，那个不能做，因为自己不可能做到。一开始我们的孩子就给自己人为降低了目标，阻止他自己达到更高的目标。事实上，他本来可以做得更好，他的生命有无限潜能。要知道，目标有多高，就有多大的成就。
一位音乐系的学生走进练习室。钢琴上，摆放着一份全新的乐谱。“超高难度。”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。
已经3个月了，自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。指导教授是个极有名的钢琴大师。他给自己的新学生一份乐谱。
“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞错误百出。
“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的功课教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了，同样的情形持续着。学生每次在课堂上都被一份新的乐谱挑战，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难上两倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。
教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。
教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学生。不可思议的事发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生仍然有高水平的表现。演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，不可能有现在这样的表现。”教授缓缓地说。
前苏联学者兼作家伊凡·耶夫里莫夫指出：“一旦科学的发展能够更深入地了解脑的构造和功能，人类将会为储存在脑内的巨大能力所震惊。人类平常只发挥了大脑中极小部分的功能，如果人类能够发挥大脑功能的一半，将轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。”
掌风所至，半寸厚的木板应声而断。这是跆拳道功夫中的劈技，练功人可以用肉掌砍断木板。高手讲，其实，多则几天，少则几分钟，大多数普通人都可以练成这样的“绝技”。
这怎么可能呢？道理是：当你准备劈木板时，你的眼睛肯定是盯着木板的上面，对么？那么你的手掌与木板接触时，掌力已经是强弩之末。而假如你的眼睛盯的是木板后面半尺的地方，你的手掌劈到木板时正好力量的峰点，因为你的目标还在半尺之外，所以，手掌会穿越木板的阻碍！
目标应该定得高一些，即使全力以赴到最后仍然实现不了，但你最终所能实现的目标或者最终所能到达的高度却很可能仍是其他人所望尘莫及的。当然，树立一个远大目标的意义并不在于它是否必须实现，主要在于它能否调动人心中的渴望，能否激发人的积极心理和坚定的信念。
在跳远的时候，如果我们的眼睛看着远处，就有可能跳得更远。中国有这样一句古话：“望乎其中，得乎其下；望乎其上，得乎其中。”意思是说，做一件事，如果我们期望达到中等水平，结果我们只可能拿个下等；但是如果我们把目标定位在上等水平，就有可能取得中等水平。
远大的目标能够调动孩子的积极性。远大的目标是一种召唤，是一种动力，是一种吸引，也是一种激励。有了远大的目标，孩子才能够战胜各种诱惑，主动离开电视机，离开电子游戏，离开懒散的沙发，头脑清醒地坐在书桌前。远大的目标使孩子战胜惰性，成为自主的、积极的、努力的人。有了远大的目标，孩子才能够集中精力，会聚自己的能量，使潜能得到充分的发挥。
既然如此，我们为什么不帮助孩子把目标定得更高远一些呢？
增强孩子行动的目的性
讲一个来自非洲的故事。
一个非洲部落的酋长对三个村民说：你们自己在地上立一根标杆，在太阳升起来时，从标杆处出发，太阳落山时再回到标杆跟前来，那么以标杆为中心，以你们到达的最远的地方为半径画个圆，这块土地就是你们自己的了。但是，如果在太阳落山时不能回到标杆跟前来，那么，就得不到土地。
按照酋长的要求，第一个人走了一段路，感到累了，于是坐下来休息，然后继续往前走，感到累了后，又坐下来休息，这样走走停停，估计时间差不多了，他往回返，在太阳还没落山时回到标杆前，他得到一块很小的土地。
第二个人立好标杆后，开始出发，他边走边想，我多走一步，得到的土地就会比少走一步多许多。所以，他一刻不停地向前走，为了得到更多的土地，他有时甚至以跑代走，等到该往回返时，他的体力已经耗费得差不多了，根本无力回到出发点。结果，这个人连一寸土地也没有得到。
轮到第三个人，他在太阳升起时从标杆处出发，在太阳落山时刚好返回来，结果他得到的土地最多。原来，在前一天晚上，他根据自己的体力和行走的速度，做了周密的计划，所以，得到了最大的回报。
智慧是帮助人们取胜的关键因素。孙子说：“以虞待不虞者胜。”毛主席说：“不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备，力求在敌我条件对比下有胜利的把握。”法国科学家巴斯德说：“机遇总是偏爱有准备的头脑。”古今中外，有识之士一致认为，只有有目的地做事，才能成功。
当人们的行动有明确的目的，并且把自己的行动与目的不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度及与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
