三个女学生的父母，一共六个家长，把陈老师团团围住，父亲们怒目圆睁，母亲们一开口便泪水成行。十多年的心血，他们为自己的孩子付出了无数个日日夜夜，用他们自己的话说，他们其实都是在为孩子活着，眼瞅着高考一结束，孩子们上了大学，他们好松一口气，谁会想到，这三个不懂事的孩子，居然能做出这种极端不理智、自毁前途、也让父母难以理解并伤透了心的事……
这三个女生都是省重点中学的学生，平时在班级的成绩中等，但是在这个升学率几乎100％的学校，她们考上一所普通的大学还是很容易的。但是她们高考的那几天，却互相约定好，谁也不去参加。
为此她们预谋了许久，一切学习和生活都不露痕迹地按部就班地进行着，高考的时候，几乎所有的家长都在考场外陪着孩子，三个女学生坚决地冷静地拒绝了，谁的父母都没发现异常。
“早知道是这样，我就是押也把她们押到考场去。让她们不知好歹……”
“她们是不是心理有病，这要是不给她们治，她们这一辈子不就完了嘛——哪有念了十几年书，到头不参加高考的人，这不是疯了么，念书为啥？”
“她们现在也傻了，也后悔了，那有啥用，父母让她们这一折腾都快病倒了，来年高考的形势还不知道怎么样呢……”
后来陈老师见到了三个女孩中的一个，她是被她的父母强行给带到心理学校的。
和她单独一交流，她哭了，说她现在也很后悔害怕，但是当时确实是一点办法也没有，她们觉得只有那样才能报复父母。
“我们从小就被逼着学习、学习、学习，他们在乎的只是我们的分数，能不能考高分，能不能考上好大学，他们根本不管我们的感觉，他们只是拿我们投资，我们如果按照他们的愿望考上大学，他们不是太容易就得逞了么……所以当时我们三个就想，不能让他们那么容易就得逞。
十年的教育，并没能让三个重点高中的女学生明白，参不参加高考是她们自己的事；她们的草率是父母教育也是学校教育的悲哀。因为她们直接反抗的是父母，所以父母在这件可怕的事上，如何反思和调整对待孩子的方式很重要。孩子的这一偏执行为，从另一种角度来说，难道不是父母多年偏执的结果么？
还有这样一个女孩子，上小学时一直学习很努力，成绩也不错。妈妈一天到晚说：好好学习，一定要考上好中学，考不上好中学就没有出路。在妈妈的督促和自己的努力下，她如愿以偿，考上了理想的中学。妈妈又说：你在班里的成绩要进入前十名，否则就没有发展前途。这个女孩子不懈努力进入了前十名。妈妈又说：你得争第一，这就是出路。很自然，接下来妈妈会要求考大学，考名牌大学，否则就一事无成。
这个女孩子就在妈妈无休止的要求中艰难地成长。
她在日记中写道：妈妈无止境的加码，压得我实在喘不过气来……每当我实现了妈妈的愿望，妈妈就高兴极了，此刻我就成了天上的星星；当我失败没达到妈妈的要求，我就成了地上的狗熊，无休止的奚落就会劈头盖脸地扑来……
多少年来，在我的心中只有第一，必须第一，无数个第一整天在追赶着我，我真是太累了……”
试想这样的孩子一旦失利会怎样呢？
家长把进大学深造，看做是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化地接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。那么在竞争激烈强手如林的考生中，如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗？他还会有希望吗？因为他把出路和希望都寄托在“一定”或“必须”上了，因而后果可想而知。
中考、高考失利自杀、出走的事例还少吗？这还不值得我们深思吗？
在孩子的成长过程中，家长要正确地引导，要让孩子多方位思考问题，不要把人生的希望放在“必须”和“唯一”的赌注上，一旦失利，就无法承受，要从绝对化的思维方式中解放出来，像有的家长教育高考落榜的孩子“榜上无名，脚下有路”就避开了“必须”“一定”等绝对信念的左右，取得了好的教育效果。
