这一次，我、管大雷、矮胖男三个鱼贯而入。我走到中年男警察面前，连瞅都没瞅他，便直接拿了最上面的纸条。那一整迭的纸条都是扣着的，待翻过来一看，纸条上面用黑色油蜡印的三行字。
第一行字是“面试房间：211教室。”
第二行字是“口述题一：做个自我介绍，说说你的家庭成员。”
第三行字是“口述题二：为什么选择当人民警察？”
身后的管大雷和矮胖男也都分别抽了张纸条，正要跟着我往楼上走，这时听到中年男警察问管大雷：“哎，你怎么还背着被褥？”
“我……我等面试完了，得在市里找个活儿干。”管大雷沉吟了一下，最后直率地回答。中年男警察愣了一下，仿佛是听到了个未曾想到的答案，转而说了道：“那你先进去面试吧，行李先放我这里，等出来时再拿。”
管大雷未做坚持，选择顺从地卸下了背囊，轻装上阵。
于是我们三个一起顺着正对着大门的楼梯往楼上走。在抽的纸条上，管大雷的面试房间是“209”，矮胖男的则是“303”。趁着一起上楼的空档，我们互相看了下纸条上的题目。除了面试的房间号不同，后两道题很有意思，竟然完全相同。
我们一起往楼上走，楼梯很宽，每一蹬上都镶着一小条亮晶晶的铁片，起到防滑的作用。待上到一楼半的位置，便是一个足足十多平方米的大缓台，缓台上有一扇巨大的立式镜子，右上方用红色的隶书竖写着“警容风纪镜”五个大字，左下方的落款处则是“某某届全体学员敬赠母校”和具体日期。
警容风纪镜的后面，是两扇大窗户。透过窗户，能看到这座大楼的后身，原来是一个巨大的操场。我和管大雷上到二楼后，便与矮胖男分开了。
大楼里很肃穆，不过有至少五间教室的门都是敞开着的。路过第一间教室的时候，我往里面撇望了一眼，发现在课桌后端端正正地坐着两个男的，都穿着浅绿色的半袖警服，一脸的严肃，应该是老师。他们都面冲门坐着，对面则是一个站在教室地中央的男考生，正手舞足蹈地侃侃而谈。
路过第二间教室，同样是两个男老师坐在里面，不过正在听对面站在地中央的考生念报纸。我觉得挺新鲜，看来口语表达的测试，方式还是多种多样蛮灵活的。
我瞅着门牌号，先是路过了“209”教室。这时，回头看了一眼身后的管大雷，他正抻着脖子，朝走廊两侧的教室门框上方找哩。我下意识地轻轻咳嗽了一声，引起了他的注意。我于是伸出了一个指头，轻轻指了指“209”的门牌号，又指了指他。管大雷马上会意了，脸上似乎露出了一丝感激之情，也轻轻地冲我点了点头。
其实，人和人之间的关系可以很复杂，也可以很简单。想复杂还是简单，有时就在一念之间，就在选择什么样的心态，选择什么样的语言，选择什么样的动作。这种选择的决定权，其实完全在当事人的掌控中。
刚才在面试待考时，在楼下的操场上，我和管大雷还因为一个并无恶意的外号而闹得面红耳赤。这会儿，只是相互间的一个眼神、一个动作，便心领神会。面试后，事实证明，就是那轻轻的一个提醒，便使我和管大雷的关系得以明显改善。
毕竟我俩都还不到20岁，用民间的通俗说法是根本“还没定性”，脸上的表情完全是心情的写照，高兴了就笑，不高兴就闹，屁大点儿事就能弄得针尖对麦芒，不过转头怨怒就能烟消云散，这就是岁数小、还不成熟的性格特点。
后来，我曾目睹许多三、四十岁的人，特别是四、五十岁的人之间闹矛盾，当事人不闹则已，闹起来便是大动干戈甚至恶语相加，那架势、那劲头恨不能质对方于死地，让围观者都不寒而栗。
而且很遗憾的是，上了些年纪的战争通常很难真正调和。就算有和事佬从中说和，也往往是在表面“和稀泥”。对战双方就算不再闹了，多数也只是互相给个面子，实则“面和心不合”，心里还会记恨很久甚至老死不相往来，很难真正化干戈为玉帛。
扯了点儿现实感慨，咱们接着书归正传。
“209”再往前一个屋，便是“211”教室了。我走到门口，刚想敲一下半开着的门，却发觉里面的前一个考生还未结束。我透过半开的门缝悄悄往里面瞅，大气儿都没敢出。
男考生背对着我，正凑在老师的桌前，轻轻向前俯着身子磨叽：“我这就差一点儿，您再给个机会呗！”
两个男老师中，一个稍年轻的正埋头在课桌上的表格里填着什么，另一个老师稍微年长些，都有些谢顶了，看表情半点儿通融的余地都没有，语气更是生硬：“个头儿是硬杠，差一公分都不行！”顿了顿，他又抬起手朝男考生轻轻地摆了摆，示意他可以出去了。
“老师……我去年考过咱们警校，当时的身高合格了呀？！”男考生发出了质疑。
男老师一听这话，当仁不让：“你什么意思？你难道怀疑我们今年的量尺有问题吗？”
“我不是那意思，我是说……”男考生明显是心存不甘，还想再争取一下。
“我们刚才都领你到隔壁的教室量了，前后量了两次你都是一米六八，整整差了两公分呐！”年轻一点儿的男教师抬起了头，笑着对他说：“莫非你这一年，个头非但没长，反倒缩啦？”
“行啦行啦，甭废话了！”谢顶的老师这回使劲儿地朝外摆了两下手，一抬眼正好瞅见了站在门口的我，手都没落下，便停在半空中，直接又朝着自己的方向摆了摆，示意我赶紧进去，嘴里高声说道：“下一个！”
我顺势推开了门轻轻往里面走，正巧前面的那位男考生直起了身子，无奈地转身朝屋外走。
我们俩擦肩而过时，我侧眼瞅了他一下。他穿着半袖运动装和运动短裤，脚上蹬着双跑鞋，长的虎背熊腰尤其是胸膛非常的宽阔，看上去很像是个非常精壮的运动健将。不过，他的脸却是面如死灰失望至极，感觉眼泪都快下来了似的沮丧。
“把纸条给我。”年轻的男老师一边对我说，一边伸出了手。他五官端正，眉清目秀，面庞白皙，感觉就像是京剧里的小生。
我伸出双手，将纸条连同牛皮纸口袋恭敬地一并奉上，面冲两位老师站定后，嘴里客气地说了句：“老师好”。
<a href=http://www.*****.com/?a>
