三娃子经过十几天的苦熬之后，慢慢的适应了学校的生活，不过，骨子里还是喜欢玩。
前不久的早上，都快八点了，三娃子还赖在床上，全村的学生都到学校了。三娃子的父亲知道后伸手要打他，三娃子吓的直哭，赶紧穿上衣服，背着书包，沿山路飞奔去学校，手里捏着母亲蒸的馒头，却来不及吃。
枝头里的宛转悠扬的鸟鸣声飘洒在空中，三娃子的两只耳朵只听见呼呼的风声，满田野金灿灿的稻谷飘着幽香。
三娃子都无心去享受，走过山路来到公路，十几分钟就到了学校。走到教室门口三娃子站住了，他不敢进，因为胡老师正在上课呢，但也不能不进去，他想：“大，要是知道没进班上课，那还不给吵飞了才怪呢！”
正在教室门口来回转悠时，听见一个稚嫩的声音：“老师，门口有人。”那是李于富的声音。
“进来吧，是邹以晓吧，”胡老师说道，“下回可不敢迟到了！”
三娃子一听喊他就赶紧进去了，快速回到座位，都开始上新课了，三娃子羞得满脸通红，因为全班就缺他一个。旁边的女生小声的说道：
“三娃子，上语文课呢，快翻开课本，不会我教你。”
三娃子心还在扑腾扑腾地跳，还没缓过神呢，嗯，还算幸运，老师没批我。但下次坚决不敢了，三娃子告诉自己。
说来也奇怪，自那以后三娃子的学习积极性提高了，慢慢的喜欢学习了，胡老师提问他的机会也多起来了，顽童的形象大为改观。
原来看不上他一眼的同学也开始讨好他，对他可谓刮目相看，三娃子知道，这些改变与父亲严厉的要求有直接关系，也与哥哥姐姐们平时的指导帮助有关，
三娃子的父亲经常告诉孩子们：在农村，唯有知识才能改变命运，才能改变祖祖辈辈面朝黄土，背朝天的局面，他拿自己作例子说，当初他的父亲过世的早，兄弟四人由母亲一人带大，但母亲知道文化的重要性，硬是独自支撑着让儿女们读书，后来由于实在供不起才辍学，虽然如此，要比村里其他人强多了，
正因为如此，三娃子的父亲要求他家的五个孩子都在学校上学，而其他家庭则又是一番景象，一家能有一俩个孩子上学已经是不错了，最多也是上完小学就回家务农去了，除了家里人不重视或没远见外，家里穷也是关键原因，就连吃饭都是问题，更不用说上学了。
三娃子家要不是他父亲有文化当医生，哪能让五个孩子都上学呀，正因为如此，三娃子的父亲十分重视五个孩子的上学，经常要求他们努力学习，甚至有时十分严厉。
由于耳濡目染长时间的的熏陶，三娃子似乎明白啦，要好好学习才算有本事。因此平时也就比较用心，虽然并不能理解父亲常常讲的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“万般皆下品惟有读书高”的深刻含义，但知道读好书将来就有出息，读好书才能算出人头地
带着这种朴素的想法，三娃子真的做的很棒。上课时目不转睛，全神贯注、时而低头沉思、时而议案头沉思索、小手指不停的摸着圆咕噜噜的脑袋，冥思苦想，认真和专心劲憨态可掬。
有时举手积极回答老师问题，但更多时候，作为示范榜样让胡老师钦点的呢。时间久啦，三娃子就成了班级里的为数不多的小明星了。
三娃子很享受这种被人看得起被人仰慕的感觉。当然，胡老师的赞美和夸奖更让三娃子飘飘欲仙，洋洋得意，满脸流露出喜悦和快乐的神色，真的让周围的同学羡慕嫉妒恨呀，但他们也没办法，谁让自己比不过他呢。
有这种感觉最明显的要数同桌的四伢子－骆开全，四伢子是一个有点自信和矜持的邻村瘦高个同桌，刚开始他对三娃子并不放在眼，因为他早就耳闻三娃子的劣迹，又是一个冒冒失失的冒失鬼。因此对三娃子不屑一顾，曾未高高看过他。
可现在不一样啦，一遇到算术课上的难题，就得笑哈哈的满脸堆笑殷勤般的说道：
“邹以晓，帮帮我吧，你看这题咋做，讲讲呗，好不？”
三娃子开始也很热情非常乐意帮忙，就像小老师似的很耐心的讲，一遍不行，两遍，直到四伢子听懂，但时间久了这种帮助别人的神气感觉消退，三娃子也开始变得不耐烦，有时还会要点大牌脾气，
“你看你呀，笨的呀像猪呀，又没好好听课，这么简单的题都不会，唉！来，来！我给你讲……”
四伢子有点难为情，但这没办法，谁让自己不会呢，农村有句俗话“吃屎难，求人更难”。求人家就得看人家脸色，四伢子忍着被人蔑视的痛苦，还得笑脸相迎呐，因为交不上作业，老师还要当着全班人吵，那丢人就更大了，三娃子的这种自豪感和过于自信心理，不久也受到了一次不小的挫伤和打击。
三娃子的同桌邹以书比自己打两岁，是自己的近门姐姐，因为家里困窘，该上学时在家里只能帮家人干活，小小的年纪就品尝了生活的艰辛，因此能在学校读书时难得的机会，她十分珍惜，每次小字本上她的字老师给划的圈圈最多。
老师经常给那些写的好的字圈起来，来评价学生，每次作业发下来之后，全班的都相互交换着看，但每次她都比三娃子多几个，最少的数唐万利。
每次看过之后，三娃子都有一种失落感，一股莫名的失败感，让三娃子有一种抬不起头的羞愧，三娃子暗下决心，一定要超过她，有几天，三娃子变得更加沉静了，也变得温和了，对四伢子也不那么没耐心，变得和声细气。
三娃子的变化还表现在放学后的他不再去山坡上捉蝴蝶，喂蚂蚁，爬树枝，掏鸟窝了，而是回家后在小院子里开始练字了，三娃子的母亲看到三娃子搬大椅子到院子里去，便大声喊道:
“三娃子又要干么事坏事，搬大椅子干嘛！”
“娘，我是写作业呢，字写不好，胡老师要打我屁屁，我才不是干坏事呢。”三娃子一边吃力的从里屋搬出比他都高的大木椅，一边大声的给母亲解释。
“三娃子上了学，真长大了，知道认真啦，娃子就是变了样子，娘好高兴。”“那是，要不然我大咋会让我们姊妹都上学呀，没用谁还上学呀，对吧娘。”
三娃子又贫起嘴了，搬过大椅子，又从灶房里搬出大木凳子，然后从书包里取出作业本和书，三娃子开始了练字。
正在医务室里忙着给病人输液的父亲走了出来，看见三娃子在在练字，喜上眉梢，这小鬼知道学习了，咦，大有希望，三娃子的父亲觉得三娃子穿的有点少，赶紧去屋里给他拿了一件厚布衫。
“三娃子，入秋天都变凉了，要多穿些衣服呀，别把身体搞坏了！”
“嗯，我知道啦，大，你看看，我的字写的好不好？”
三娃子的父亲拿起作业本，仔细端详了一会，发现了问题，
“三娃子，还可以，不过写字要匀称，大小要适中，左右要靠拢，上下要脱节，你看你写的中字，口写得太方正，应该稍扁一点，那一竖笔又写得过短。”
父亲说着，拿过三娃子手中的笔写了一个较规范的中字，虽没有课本上的印刷版标准，但已经很有范了，
“三娃子呀，你就对着课本的标准练字，不能心急呀。”说着父亲又忙着看他的病人去了。
小山村的太阳很快就落山了，三娃子收拾好了书本，结束了练习。
就这样，三娃子辛苦学习了两个多星期，付出终于有了回报，正应中了三娃子的母亲说的：“种豆得豆，种瓜得瓜。”
三娃子总算超过了以书姐姐，三娃子清晰记得那天上午第二节课，正在做算术题时，胡老师突然对同学明说：
“同学们，啊，注意了，这次写字练习中，邹以晓同学的好字最多，共有15个，进步很大，同学们把他的小字本传下去，都学习学习！”
听到老师在表扬自己，三娃子心里乐开了花，五脏六腑都舒张开了，那个爽快劲呀，比在河里捉住大鲫鱼还高兴一千倍，也许是过于激动，三娃子胖乎乎的小脸涨得通红，还有点不好意思的将高高抬起的头低了下去。
旁边四伢子－－－骆开全，碰了碰他向他表示祝贺，旁边的以书姐姐也低声的说：
“三娃子，你比姐厉害呀，你等着，下次我要跟你再比一比！”三娃子正高兴的昏了头，有点飘飘然，一时半会还没缓过神，还坐在那自我陶醉呢。
三娃子的数学在班里早就名列前茅了，再加上现在写字也很出色了，但三娃子还有一样比不过以书姐姐，那就是读书，因为每次找同学诵读，胡老师一定找以书姐姐。
三娃子心里也多少有点嫉妒，在小小的内心深处总觉得还比她矮那么一截，不过三娃子不久也改变了这种现状，之后三娃子在晚上又缠着曾经教过书的父亲指导，父亲说道：
“读书首先要发音洪亮，其次要注意停顿，最重要的是要敢于在同学面前诵读。”
三娃子从父亲的范读中似乎感悟到了点东西，几天后，突破了以前的障碍，慢慢地，在班级领读的行列中有了三娃子，老天不负有心人，三娃子没想在上学的日子里，竟然有这么多村里所没有的快乐和幸福感，三娃子越来越喜欢上学的时光了。
