1999.4.11星期六阴
“习惯成自然”这一句话简单一点也没有什么错，我为什么这么说呢？当然是有我自己的原因啊！
以前，也就是刚到祁阳七中读高中时，那个时候对什么都不熟悉。连新的老师上课都是不适应的，还有什么其他的可说的呢。当然不能熟悉这一切，不能适应这一切了。
1999.7.8星期四阴
现在我的心已经轻松了
1999.10.19
我不知道我是一个什么样的人。我的性格连我自己都捉摸不透。在别人的眼里，我大概是一个正常的人，我自己认为我自己是一个神经病，十足的神经病。
我的情绪很不稳定，喜怒哀乐在一天的时间里就要转几百转。不知这是为了什么。我自己很是不清楚。我在心里骂自己为什么会这样。变成了这样一个人啊。做这样一个人好难受，很痛苦啊。
我虽有了这样的性格呢，这不是生来就有的。而是这来高中才产生的吧。我对有这样的性格而悲哀。我要改变我的这一种心态，不使它再发展下去。
我沉默呢，不我要面对现实，努力去使我变成一个遇事不喜不悲，而是有一颗平常心，遇喜而不倾心，遇悲而不颠心，成为一个情绪稳定的正常人。
我之所以会这样，成为一个情绪不稳定的人，我找了几个原因，但最为突出的还是我的学习方面的事情。我的学习不好。而影响了我的情绪。情绪不好又对学习成绩起了反作用，使成绩更加不好。而成绩又不是一朝一夕能赶上来的。所以得使自己的情绪稳定下来再说。这样，才能使情绪影响学习，而对学习起积极作用。
所以从现在开始，要做到使自己的情绪稳定下来，这样才能慢慢的对学习产生兴趣结果。心情也好，成绩也好。
1999.10.20
前面说了，我的情况总是是不稳定的。我想要做的事，好像总是受到某种制抑似的。我的生命好像不属于我自己的。如此，做任何事，总是畏畏缩缩的，忧虑不定。
这样的心境，是很难受的，所以我要改变这样的心境。
我的生命是属于自己的，我自己可以支配，别人任何的人都无权过问。
1999.11.30晴
每写一点，日积月累而多。然而谁又能做到呢？人总是非常懒的，坚持对人是最坚牢的。
谁能突破这一道防线，胜利便会靠近谁。假使你坚贞不屈，孜孜不倦的坚持，你会得到回报，你会成功的。
每人都希望自己能成功，然而希望是无限制的而成功是受客观条件限制的。要使希望成功。就得使限制成功的客观条件得充分的发挥。
成功的最大敌人是不能坚持，所以我们要有恒心。
成功总是由不能到可能再到能。所以我们要有信心。
实现成功虽苦，但最后还是甜。但是在实现的过程中，我们是否一定要苦呢？不，只要我们有乐观的心，苦也是甜的。
成功不是轻而易举的，但只要我们有恒心，有信心，乐观的对待，那么我们会成功的。不久，不久！
1999.12.2阴
学习，这事难吗？对于这个问题，我们做学生的应该有所体会。学习确实是难，但是这种难不是无底的深渊而是可大可小的。正如“天下事有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。”这真是道出了学生们的心声，我们可称之为金玉良言。
但是，真的做了，学了，就能“难者亦易吗？”假使做了，但方法不对头，学习学习方法不恬当，这能学好吗？学不好，难道还容易吗？所以，现在，我们讲的是怎么才能学好，怎样才能觉得既好又快呢？这对我们学生来说是至关重要的。
今天，我的同桌王东平，他对我说了一种学习方法。我听了之后，认为还不是比较好的那种。他的总的成绩比我差了一些，但他按他的学习方法学习那他认为他感兴趣的那一科，却比我强得多。所谓“三人行，必有我师焉”，我应该借鉴他的学习方法才行。
他说：“在上课时，要努力去记老师刚讲过的新知识。这样，效果更佳。在文科方面，平时要多看书，把课本上的知识弄得非常得熟悉。不要光知道去做，而不去记，这样做是徒劳的。”
以后，看来我要一定借鉴他的学习方法了。
1999.12.3星期五
每天生活在学校，生活是非常单调的。每天除了和老师学生打交道。便是老师和学生。所以，对学生来说，无法避免的要写到老师，谈及老师。
我今天，谈谈我们120班的班主任。他叫桂什么，反正名字对我们来说是无关紧要的。重在你的教学方式，职业道德和对学生态度。
他的教学方式一般，没什么吸引人的地方，很一般的浇灌式的教育。
职业道德也自然一般的，也就是说，他对学生的态度比较得冷淡。他认为老师的权力是至高无上的，老师所说的，学生一定要无条件的服从。不管是对是错。好像他是皇上似的。可是偏偏有些学生不听他的话，这当然是那些不对头的命令，自然会有学生不听了。
这样，他的眼中便会发出两道吓人的冷光。让了见了打冷为颤。从此，便对这个学生怀恨在心。
他还有一个对我们学生来说是致命的缺点。那便是他爱发牢骚。一天要发几次，而且一次发一顿牢骚就没完没了。他还要我们早点到教室来，实际上来了，做作业时间少，而听他发牢骚的时间却占了绝大多数的时间。
他还有许多许多的缺点，我就不一一列举了，他也有优点，但他的缺点，使他不配当一位教师，根本不配。
1999.12.5星期日
我是一个高中生，每天都在学校。
作为一个学生，无所疑问的要读书，而且要专心读书。
我在学校，也在读书。但我的学习成绩却非常的差，这一个学期半期考试就可知。我的成绩差，这是注定的吗？不，我以前的成绩并不是很差的。可是这一期以来，我的学习成绩一降再降。这是为什么呢？我深思。
我之所以成绩下降，并不是因为我的头脑简单。也不是因为我学习不用功。更不是因为我的学习方法不对头，而是因为我的心理状况决定。我的心理状况怎么样呢？是因为我用心不专。我在学习的时候心总是心不在焉。不知飞到哪里去了。
用心不专，怎么能学好呢？蚯蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心专也，所以，要做好事就得用心专也。
二是，我的思想。我的思想中不知何时产生了悲观的念头。成天想这想那，忧虑这忧虑那，最后成了“杞人忧天”。对学习一点好处也没有。它本身也无半点益处。成天想什么考不起学校又有什么用。如果倒会真的考不起学校了。
不要想那么多吗？不管考不考得起学校。在学校多学点知识。对自己总有好处。不要想做这个好难，这一科我没有天分。谁有天分，还不是他努力学的。
如果有一天，心要轻松的学，学得多少，就学多少，当然学得越多越好。
三是做事总象“完成任务的去做，而不是当成自己的事去完成。”
我的成绩已如此，但这只能代表过去。在今后的日子里，我一定要扬长补短，发挥自己的优势。
1999.12.6星期一
今天，在第七、八节课，学校组织学生看录像。在录像中我们看到了自己生活的一面，也是存在弊端的一面。在其中，可以反映出我们学生思想的一面。这种思想是消极的一面，作为学生是不应该有这种思想的，因为这种思想是不极好的。他导致我们做事不认真，完成任务不积极。总之，一个人的思想指导这个人的一切活动，思想如此，能有哪件事能做好呢？
我们应树立积极的思想，这是做好每件事的前提，思想积极，做任何的事都会积极的。也必要会做好的。
学校说创文明校园。我不把这件事当做自己的任务，责任。但我不会去破坏。我所做的是管好自己，使自己做好。
1999.12.7星期二
在年底，节日气氛越来越浓，但莫悲切，海内存知己，天涯若比邻。海上生明月，天涯共此时。
1999.12.8星期三
我不知是个什么人，我的思想好复杂。
不知我的思想为什么会是如此复杂。原因大概是因为我读书的缘故。我在校读书，成绩不好思想也越复杂。思想越复杂成绩就越差。我的成绩差，是因为我的思想实在太复杂。
我思想这样的复杂，但我实在控制不了。我的这种思想已越来越严重了。就好像受到“教育制度”的毒害。我一心想考学校，但我的成绩又如此的差，两者背道而驰。而我在中间被束缚得喘不过气来。如果我在这样下去，不久我将会发疯。
我不能这样，我不去考学校，考越学校我也不去读。
我绝不想那种事，我的成绩差就差，这又有什么呢？我不能背这么重的思想包负，我将放下。
我作为一名高中生，在学校读书是很幸运的事。但是我的学习成绩却非常的差，不知从什么时候开始，我的脑袋中产生了一种可怕的思想，它侵袭我的心，使我变得像个神经病，我甚至不能控制它。
它为什么会这样来打击我，我不能想象，我心痛，我好心烦啊！
