在运用视觉幽默的时候，演讲者的动作要轻松、自然，这样才能消除由听众的冷峻感建造成的"心理墙"。但动作幅度又不可过大，应当保持在绅士风度的动作范围之内，因为演讲不是表演。视觉上的幽默，绝大多数听众都看的见。演讲者们摆姿势的身体动作，就是最好的无声的幽默。
演讲中的视觉幽默除了动作，还有表情。演讲中的"冷面滑稽"的表情就对产生幽默效果很有用。演讲者一本正经地、装傻卖呆地说出令人啼笑皆非的话语，表情却是严肃的，语言与表情在碰撞中达成强烈的幽默效果。如果说演讲中的动作要有一个限度的话，那么，演讲中的表情也要有个限度，挤眉弄眼、故作怪相，就不是演讲而是滑稽表演了。另外，演讲中的表情绝不能猥琐，因为，只有轻松而不失端庄，生动而不落俗套的表情，才能有助于演讲中幽默的达成。
用幽默巧避尴尬
在演讲中，有时会出现一些不可预测的情况，这时候，一个好的演讲者就要做到即时兴讲，即事兴讲，巧妙利用触媒，恰当临场引发。那些触媒在特殊的时刻里绽放，如昙花一现，虽然时间短暂，可是给听众带来的快乐却绵绵不绝，你在尚未想到之前，听众已将你当成一个优秀的演说家了。例如：
一次演讲中，一只狗突然爬上讲台，摇着尾巴注视着讲演者，听众都哈哈大笑。这时，演讲者只轻松地耸了耸肩，说道："我的演讲看来不光吸引人，还吸引了这条高智商的小狗。"狗没有主动下台，这时演讲者说："请您到外面玩去吧，这儿可没有肉骨头。"这时候，会议主持人就赶紧把狗赶下台去，演讲得以继续下去。
演讲中出现类似上述情况时，演讲者都会很尴尬，面对听众的嘲笑，有些演讲者甚至会不知所措。而上面故事中的演讲者却能够巧借突然出现的触媒，巧妙发挥，引发幽默。
有时麦克风会突然发出一阵刺耳的怪叫，这时演讲者可以微微耸耸肩，用形体动作表达自己的无奈。等麦克风修好后，演讲者可以把刚才的麦克风故障作为触媒来几句幽默话，以缓解听众的不满情绪。你可以这样说：
"刚才我一开口，就听见屠宰场的杀猪叫，现在不叫了，大概猪已杀好了。"
"我妻子总是说我的声音像唐老鸭，刚才麦克风把唐老鸭的声音一放大，听起来更像个五音不全的破喇叭。"
幽默要和当时的话题有关，你要使它成为你信息的一部分。在演讲中，如果平平淡淡地讲下去，可能讲不出什么新意，这时演讲者可以借助触媒，开拓新颖的思路。
一位演讲者在演讲中说："各位朋友，各位女士，几天前我在厦门很荣幸地为一家大饭店的职工俱乐部演讲--那是什么大饭店呢？等等，我这里有。"
于是演讲人伸进外套口袋，摸出一把银钥匙，拿起来"读"："哦，是鼓浪大饭店！"
一般来说找到的"触媒"应是能形诸视觉或听觉的具体事物，引发时要巧妙建立联系，在一定程度上赋予实物一个新的、深的含义，两者之间有同有异。唯其异才能产生新意，唯其同才能由此引开。
因此，演讲时要认真观察，多方感受，快速思考，发挥联想。根据所处的特定时间、特定地点，深立意、巧构思，讲出一个奇妙的世界。
故作呆板产生幽默效果
故作呆板的幽默术就是办事认真过了头，在应该变通的地方仍然拘泥不化，呆板地对待面前的问题，让人觉得荒谬可笑，也就会产生一种幽默效果。这种幽默术的关键在于固执呆板的表达与现实的真实性能够形成一种反差，这种反差恰恰就给言语和行为注入了幽默性的因素。
在演讲过程中，可能会发生一些诸如停电之类的突然事件，虽然事情可能只是持续很短的时间，但如果演讲者只是在台上静静等待，毫无其他表示，可能会使演讲显得不顺畅，听众的注意力也不会如原来一样集中。这时候，演讲者可通过故作呆板制造幽默来继续吸引听众的注意力。
在一个聚会的餐后演讲中，突然停电了，演讲者机智地说："看来主人没有按时交付电费呀。"一下子就把听众的注意力从停电这件事情上吸引到演讲者身上。
故作呆板的幽默术是有意识地以呆板的态度来对待事物，它的幽默机制就如上面所说的那样。
在一个博物展览馆里，讲解员正在给观众们作讲解。
"女士们先生们，请仔细观看这块1500012年前的恐龙化石！" "讲解员先生，您怎么知道得这么确切？连这12年的零头都未忽略！而据我目前所知，科学家们鉴定的结果远没有达到如此精确的地步！"
"因为我是在12年前受聘到这里当解说员的。当时馆长告诉我，这是150万年前的恐龙化石。"
很明显，馆长跟他说的150万年的这个数字是个概数，这位讲解员却故意机械呆板地将这个数字理解成一个确数，然后，他又故意加上了自己曾经工作过的12年，带有一定的荒谬色彩，让人觉得幽默非常，不禁开怀一笑。我们再来看看下面这位作家是怎样故作呆板表达谦虚的。
有一位颇富幽默感的作家在一次为他召开的新闻发布会上，大胆地承认："这30年所给我的最大的体验，也就是对我自己的清醒的认识：我自己没有任何写作的天分。但是，已经为时已晚。"他有些无可奈何，略加停顿，他接着说下去了："但是我不能放弃写作，因为写作给我带来名气，我太有名气了！"
上面这位作家如果直接表达谦虚，说我写的文章不好，也没有写作天分，听众可能会觉得他说的都是套话，认为他很做作。他运用这种故作呆板的技巧，幽默地进行表达，效果反而很好。
因为年龄小，知识不够，天真无邪的孩子有时候会呆板地看问题。
一个老师在课堂上给小学生们讲课："我们国家的人口形势非常严峻。据最新统计，现在我国的人口已经达到12亿。"这时下面有个学生举手回答道："不对，最新的人口统计应当是12亿加1。因为我邻居家的阿姨昨天又生了一个男孩。"
上面的故事中，小学生的幽默可能是无意为之的，因为小学生很可能还不理解概数和确数的区别，因此这种幽默就不能称之为故作呆板的幽默。故作呆板不是真的呆板，故作呆板的幽默术其实是一种聪明人的智慧术。
幽默掩饰，巧解窘境
演讲中难免会遇上各种不利的情形。比如自己讲一个笑话，听众却毫无反应。演讲中说漏了嘴，也是常有的事。遇见这些窘境，优秀的演说家都会巧妙地加以掩饰，使一般的听众不感到有很大的破绽和失误。幽默就是演讲者用来巧解窘境，应付意外的一种常用方法。
在一次演讲会上，兰姆滔滔不绝地讲着。一个喝得醉醺醺的人在下面故意捣乱，学公鸡叫。兰姆镇定自若，看了一下手表说："怎么回事？难道天要亮了吗？我简直不敢相信。然而低等动物的本能是不会错的。"
兰姆巧用隐含判断，委婉含蓄地表达了自己的意思，令捣乱者尴尬不已、无地自容。这些俏皮话往往能帮你应付一些演讲及生活中的尴尬局面。这样的即兴妙言是幽默感丰富的标志。下面请看一个即兴演讲高手在面对个别听众的辱骂时是怎样圆场的。
在美国南部，有一位闻名遐尔的演说家。他最使人折服的本领是能在相当困难的情况下发表即兴演说。
有一次，他在竞选州长活动中发表演说，有一位听众故意发问责难他，最后大叫起来："啊，你这个混蛋！"
这位演说家回答说："这位先生，请你小心一点！你正在骂我最喜爱的人。"
这位演说家巧妙地化解了那位听众的责难。不过，这种故弄玄虚的幽默带有和听众辩论的性质，因而不应太多使用，只能偶尔为之。更多时候，演讲者应该通过坦诚地自我解嘲获得听众的认同。
乔治·伯恩斯就曾经用幽默的句子开自己年龄的玩笑。
在一次演讲中，有人故意取笑伯恩斯："您为什么老是和比您年轻许多的女孩约会？"伯恩斯回答说："在我这个年龄，除此之外你还有别的选择吗？"
其实上面那些句子并非什么惊世骇俗的语句，它们只是在演讲陷入困境的时候用来帮助演讲者解围的钥匙而已。当演讲陷入困境时，如果演讲者一个人站在讲台上呆愣着，那可就要彻底砸锅了，挽救的手段是演讲者要自我解嘲地笑出来，笑是演讲者对听众的最好回应。
刁钻问题用幽默来回答
赫伯·特鲁把演讲后期的问题归为三种：幽默失效、环境物理情况的干扰、听众故意捣乱。对它们我们都应当用幽默术对付，以便赢得"趣结"的效果。听众的故意捣蛋有时会以"合法"的形式进行，他们常常希望通过向演讲者问一些刁钻古怪的问题来达到捣乱的目的。不过，演讲高手自有办法对付他们。
有一位学者在大学里开办性心理学讲座，这个讲座吸引了很多人。演讲结束后，几个比较捣蛋的学生提了一连串怪问题，其中之一是请演讲者谈谈对******的看法。
学者说："这个问题还用回答吗？现在街上超短裙流行，三点式泳装也出现了。《红楼梦》里的林妹妹有这么大胆吗？"
这个幽默的回答有曲径通幽之功。巧妙说明现在与过去相比，"******"的确为更多的人所接受，而这是历史的必然趋势。有些听众还常常利用提问题的机会，故意占用大量演讲时间来反驳演说者的观点。不过，一个优秀的演说者自有其应付之道。
有一次演讲结束后，一个听众挤到前面来，说是要问问题，其实是想发表相反的演说。这个人滔滔不绝讲了五分钟还不罢休。当他终于停下来，演说者问他："是不是可以请你把问题重复一遍？"听众席爆发出一阵笑声。
演说者幽默地向大众揭露了这个听众的意图，使广大听众在笑声中对这个听众的无理又无聊的行为一笑了之，自然更不会在意他讲了些什么，而演说者也巧妙地回避了一场争论。有时候，听众不是故意为难演讲者，而是真心请教一些比较难的问题，这时候演讲者也可以幽默作答。
在20世纪20年代初，鲁迅在京讲授中国小说史。一次讲完《红楼梦》时，他出其不意地问学生："你们爱不爱林黛玉？"许多学生被问得莫名其妙，无从答起。一位机敏的学生反问道："周先生，你爱不爱？"鲁迅若有所思地答道："我不爱。"那学生又问："为什么不爱？"鲁迅非常幽默地答道："我嫌她哭哭啼啼。"顿时，课堂上欢声四起，显得非常轻松活跃。
学生机智的反问有些出其不意，鲁迅用幽默的回答巧妙应对，激活了课堂气氛。
在演讲中的问答阶段，运用幽默技巧可以巧妙地避免陷入刁钻问题之中，也更能给听众留下较深刻的印象。
结尾要幽默，不能太唐突
初次登台演说的人，通常会犯结束得太唐突的毛病。他们结束演讲的方法，未免太欠圆满。其实他们并没有结束，只是突然中止，就好像正在同一位朋友谈话，突然鲁莽地站起来走了，连一句告别话也不说一样。那么，怎样使演讲结束得既不唐突，又很简洁呢？
美国一位著名演讲家在行将结束自己的演讲时，穿上了外套，戴好了帽子，套上了手套，然后温文尔雅地用他那诙谐的口吻说："先生们，女士们，我已经结束了自己的演讲，而你们呢？"此招既出，反响热烈。
上面例子中，演讲家的结束语虽然简短幽默，却因为有了动作的铺垫而显得水到渠成，并不唐突。当演讲的场合是宴会或其他联谊性的餐会，当演讲是在一天快结束的时候举行，演讲者都可以用幽默来结尾，用幽默力量来消除听众一天的疲劳，使他们精神得到清新的鼓舞。当然幽默还要和你讲的主题有关。例如：
"今天我是最后一个演讲人了，所以我们现在可以轻松一下。"
"今晚我吃了那么多鸡肉，我想我是要回去栖息了，而不是回去睡觉。"
大多数情况下，你在演讲结束前不要勉强自己笑，结尾才会更有效，最好试试唤起听众对你会心的一笑。以温和的幽默力量来讲一个事实，或说一句妙语，或者对听众问一声祝福，都会收到莫大的效果。例如，你可以说：
"不教你的孙子工作，无异于教他们偷窃。"
"如果你看昨日所为，仍然觉得大有成就，那么你今天便一无所成！"
"时光飞逝。但是记住，你就是领航员！"
注意，在结尾时要使你的听众带着悦然接纳的心情微笑。其实，演讲的结尾要比开头还难掌握，因为听众们都期待着一个精彩有效的结尾。演讲和写文章一样，要讲究首尾相应，首尾衔接。为了避免结尾太唐突，还可以在演讲的结尾设计一些悬念。所谓的悬念，也就是在叙述一件事情时，不要匆忙显示你的结果，要慢慢来，沉住气。用独具特色的语气和戏剧性的情节来表现你的幽默才华，也就是在结尾时把最关键的话说出来。
用幽默说再见
演讲中常常出现这种情况，当演讲者在津津有味地画蛇添足时，听众就已经乒乒乓乓起身离座了，至少是如释重负地叽叽喳喳聊天，混乱不堪，如果让听众带着这种"纷乱"的心情离开会场，就冲淡了演说的效果。
要解决这个问题，首先就要使演讲的结尾简洁。
一个演说家在结束他的演讲时就用了这个技巧。他在阐述完他的主要观点以后，突然提高声音道："最后--"听众都以为他会讲一句鼓励性或口号式的话，可是大家听到的却是简简单单两个字"完了"。
演讲者故意使听众心理造成落差，以此取得幽默效果。据说有一个民族，有个古老的风俗，全体集会地，发言者只准用一只脚站着讲，不管讲不讲完，站不下去就算结尾，不失为一种高明的办法。但是，要想使演讲取得完满的结束，演说的结尾除了要做到简洁之外，还要有意味。
有位著名演说家说过："你必须在听众的笑声里说"再见""。其含义是用幽默的话来作结尾。乔治·柯赫是美国一个以幽默见称的演说家，他告诉我们说："你必须将"再见"表现在听众的微笑中。"演讲者可以在演讲结尾时说：
"我今天的爱情心理就讲到这里，只要按照我说的去做，保你们个个打光棍……当然这是绝对不可能的。"
"今天，我谈了城市发展的未来图景，我坚信不久之后，在座各位都有一辆小轿车。不过，今天还得委屈各位去挤公共汽车了。"
能做到这一步，可说演讲者结束演讲的技巧已经十分熟练。至于怎么做才能使演讲者的水平进一步提高则完全由你自己去斟酌了。最后，我们再给演讲者一个向斯大林学习的机会。
1926年11月3日，斯大林发表了《"论我们党内的社会民主主义倾向"报告的结论》。他在"总结部分"曾讥讽季洛维也夫夸口自己能把耳朵贴在地上听到历史的脚步声的大话。他一针见血地指出，这些人尽管耳朵这么灵敏，却偏偏听不到党的声音。结束一句他这样说--因此，我要奉劝可敬的反对派分子，治一治你们的耳朵吧！
斯大林讲这些话产生了强烈的幽默感，但这不止能逗听众发笑，也有着强烈的战斗性。如果注意一下我国相声艺术，就可以发现每个作品都是以笑料结束的。这对于演讲的结尾艺术来说，也会有很好的借鉴意义。
