老威特非常了解孩子的心理——表扬过多会导致孩子骄傲自满。因此，他对孩子的表扬总是恰如其分。事实上，父母应该经常表扬孩子，而且表扬孩子本身并没有错，但是千万不要一味表扬。更为重要的是，表扬孩子的时候，要注重表扬孩子的某种行为，而不是表扬孩子本身，这也是表扬的艺术。帮助孩子全面、正确、客观地认识自己。表扬孩子要恰当，不要过分、过多。教导孩子正确面对批评、建议。要懂得感恩，要懂得回报 父母在教育孩子时，不仅要教育他怎么做事，更要教育他怎么做人。因为人做好了，事也就做好了。父母要培养孩子自尊、自信，就不能忘了告诉孩子要知恩图报。换句话说，做人要有感恩之心，凡是那些对我们有恩惠的人，我们都不能忘记，而且还要想尽办法去报答，这是做人应有的道德行为。
然而，很多孩子在溺爱中长大，从来没有过回报的实践，也从来没有产生过回报的意识，他们甚至认为，别人为自己做的一切都是应该付出的，不需要任何感谢，更不需要任何回报。孩子有这种想法是正常的，因为他们还不懂得一些做人的道理。因此，这就需要父母去教育孩子，去正确引导他们，告诉孩子要懂得感恩，要懂得回报。因为只有懂得感恩的人，才会有更多的机会得到他人的关爱；而一个从小懂得感恩的人，长大成人后，肯定也是一个自尊、自信的人。
感激不是天生就有的，它是靠后天培养出来的。许多人从未真正感觉地到它，这是因为人们往往只注意自己需要什么，却很少注意这些东西是从哪里来的。如果父母想让孩子一辈子拥有美好的生活，就应该培养他的感恩之心。
美国第二十八任总统威尔逊在他很小的时候，他的父．亲就去世了。由于家里非常穷，他的母亲只能靠替别人洗衣服来养活他，并供他上学。尽管如此，母亲丝毫没有放松对威尔逊的教育，她告诉威尔逊除了好好学习，还要做一个有爱、懂得感恩的人。威尔逊牢牢记住了母亲的话，他在发奋学习的同时，也尽自己的能力去帮助别人。最终，由于威尔逊的勤奋努力，在毕业时，他获得了普利斯顿大学的荣誉金牌。
普利斯顿是美国一所有名的大学，这所大学有一个很有意义并且又很有趣味的传统，那就是在每一届学生毕业时，学校要从毕业生中评选出一位学业最优秀、品行最端正的学生，授予荣誉金牌，以表彰他(她)的品学兼优。这个可以作为模范的好学生的名字，在毕业典礼以前，是要高度保密的，除了校长和教务主任两位以外，谁也不会知道。
这一天，普利斯顿大学的毕业典礼正在举行，几百位大学毕业生坐在大礼堂的中央。还有一些高官显要也参加了典礼仪式。来宾、学生家长挤满了整个大礼堂。．大家心里最感到紧张和渴望知道的就是到底谁是这一届品学兼优的荣誉生。
毕业典礼依照程序进行，历史性的表彰节目终于到了。当书记官洪亮的声音宣布“本届获得品学兼优金牌的荣誉生是乌托罗·威尔逊”时，会场立刻掌声雷动。
这时，威尔逊忍住了心中的激动，他上台从校长的手里，接受了荣誉金牌；然而，当他走下台来，却没有回到自己的座位上，而是一直向家长们的席位走去。他想找到自己的母亲，可是找来找去也没有找到。这并不是他的妈妈没来出席观礼，而是因为他的家庭很清贫，他的妈妈因为只穿了一件粗陋的旧棉衣来到礼堂，与那些衣饰高贵的家长相比，相形见绌，因此便坐在最后一排的座位上。
威尔逊从前排巡视到后座，终于发现了母亲。他跑过去，双手捧着金牌，很恭敬地对妈妈说：“妈妈，请您接受吧！这金牌是妈妈多年辛劳所获的成果，不是我的，我是替亲爱的妈妈领取的。”威尔逊说完以后，就把金牌挂在了妈妈的脖子上，然后拥抱着他的妈妈。
毫无疑问，威尔逊母亲的教育方式是成功的。可是反思一下，现在我们父母的教育方式，很多人除了一味强调孩子的成绩，很少对其进行其他方面的教育，甚至有的父母认为，孩子只要学习好，其他一切可以忽略不计。这些想法都会导致孩子在成长的过程中，因忽略对自身道德品质的要求，而成为一个自私、只知索取不懂得回报和感恩的人。
世界上最大的悲剧是一个人大言不惭地说：“没有人给过我任何东西！”这种人不论是穷人还是富人，他的灵魂是贫乏的。因此，教育孩子学会感恩，不仅仅是做人的需要，也是充实孩子心灵的一种方式。教育孩子学会给予。告诉孩子不要过分计较得失。鼓励孩子多帮助别人。告诉孩子要有同情心、爱心。做人要有宽容心
关于宽容：
法国中世纪的文学大师维多克·雨果是这样说的：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 福莱是这样说的：“一个不肯原谅别人的人，就是不给别人留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。”
三国时候的曹植是这样说的：“天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不昭；江海称其大者，以无不容。”
((周易》中：“君子以厚德载物。”
《尚书》云：“有容，德乃大。”
宽容别人，遇事不斤斤计较，也是孩子在成长的过程中必学的课程之一。可是，一些父母往往只关心孩子在学校是否拿了高分，至于孩子其他方面的发展如何，他们往往并不在意，或者是觉得无足轻重。因此，我们经常会听到这样的对话：
“妈妈，今天游戏时，吴倩推了我一把。”
“那你怎么不告诉阿姨呢？”
“当时阿姨正在帮诚诚系鞋带，我就没有告诉她。”
“傻瓜，那你不知道推他一下呀！你现在哭还有什么用？”
“爸爸，我们宿舍的李俊睡觉时总打鼾，特响的那种，吵得我都无法睡觉。”
“傻小子，那还不简单，下次他再打鼾时，你就脱下脚上的袜子塞进他的嘴里，包管他再也不会打鼾了。”
“这……这方法管用吗？是不是太那个了？”
“当然管用！你爸当年在工厂里住集体宿舍时，常用这方法对付那些家伙呢。不过，你好像下不了手，那你就别睡了，自己看着办吧！”
“妈妈，亚莉到语文老师那里打我的小报告，真讨厌！”
“那你不会以牙还牙，或用其他方法整治她呀！到我面前叫委屈，有什么用？”
我们可以想象，父母用这种方式教育出来的孩子，长大成人后，有可能是一个心胸狭窄、锱铢必较的人。但是，一些睿智的父母面对这种情况时，肯定是另外一种回答：
“哦，吴倩推了你一下，那是她的不对。如果你也推她，那你也错了，你应该原谅她。下次玩游戏时，你主动和她一组，或许你们还能成为好朋友呢。”
“李俊打鼾，你忍耐一下，慢慢就会习惯的。千万别生他气，他发出鼾声是他生理上的反应，他又不是故意要吵你睡不着的，你睡觉时戴上耳塞也可以呀。”
“亚莉打你小报告，说明你在学校还是有做得不对的地方，如果你做得很好，她怎么能抓住你的‘小辫子’呢？不过，说不定这也是一件好事呢！你努力学习，团结同学，宽容对待他人，这样她以后不就无‘报告’可打了吗？”
父母是孩子最好的老师。很多时候，父母的教育方式或是他们自身的言行，都能影响孩子的成长。因为你播种什么，就会收获什么。同样的道理，你怎样教育你的孩子，你的孩子就会成为怎样的一个人。
星期天，赵娜见8岁的儿子在客厅里学着电视中的打斗场面，一招一式地比划着。
“怎么不找小源去玩，在家练什么功夫呀？”看着儿子认真的样子，赵娜笑着说道。 “妈妈，我要报仇！”儿子说道。 “报仇？报什么仇？”赵娜听了儿子的回答，很是吃惊。 “昨天中午在学校食堂吃饭时，我不小心踩了肖亮一脚，我向他道歉了，可他还是骂了我好多脏话，还打了我一拳。当时我没还手，因为他个头比我高，所以我要练好武功再去找他报仇。”
“儿子，你当时没还手是对的。但你现在想‘练功’再去报仇，这就错了。肖亮当时对你不友好，你不应该记在心里，而应该原谅他。他那样做或许是因为老师批评过他，所以他心情不好，才对你动手的。即使不是这个原因，你也应该原谅他。”赵娜一边开导儿子，一边接着说， “来，妈妈讲个故事给你听，听后你就知道该不该去报仇了。”
古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。
一天，他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很碍脚，海格力斯踩了那东西一脚。谁知那东西不但没被踩破，反而膨胀起来，加倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了。
正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧，它叫仇十艮袋！你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的路，与你敌对到底！”
“儿子，故事讲完了，你有什么想法？”
“妈妈，是我错了，我再也不练功报仇了。以后碰到肖亮时，我要主动和他说话，并向他请教学英语的方法。你还不知道吧，肖亮的英语在全年级中是最棒的！”
