家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。
2．让孩子感受到父母的爱
从小无感情体验和感情依恋的孩子长大后不会对他人施以爱和同情，他们将生长成冷漠无情的性格，很少体验快乐，难以与人相处，当然也就不会具有乐观精神，不论父母的工作有多繁忙，都要尽量抽出时间来陪陪孩子，让孩子感受到父母的爱。
3．把孩子“带出去”。除先天性格因素外，开朗源自广阔的见识与广泛的交流
有许多父母每到周末都把孩子关在屋里做作业，或者参加各种学习班，似乎是为了孩子的长远考虑。另外，许多父母也不鼓励孩子参加社会活动，甚至对来家里玩的孩子冷淡、不欢迎。还有的父母为了孩子的“安全”，不支持孩子参加体育活动或夏令营活动。一个在自然和社会两方面都没有“走出去”、朋友很少的孩子，往往会自我封闭，养成孤独、脆弱、以自我为中心的性格。所以，父母要把孩子带出去，让孩子多交朋友，多与别人相处、交流。
4．学会辩证地看待问题
美国前总统罗斯福家中被盗，被偷去了许多东西。罗斯福在给朋友的信中写道：“我现在很平安，感谢上帝，因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸，做贼的是他，而不是我。”法国作家阿兰在论述把快乐的智慧用于和烦恼作斗争时说：“烦恼是我们患的精神上的近视症，应该向远处看并保持积极乐观的心态，这样我们的脚步就会更加坚定，内心也更加泰然。”父母应当通过生活中的实例，引导孩子辩证地看待事物，看起来有害的事，从另一个角度看也是有益的。
5．少打击多鼓励
拥有自信，与快乐性格的形成息息相关。对一个智力、能力有限，充满自卑的孩子，家长务必发现其长处发扬光大，并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。
总之，生活中，乐观是每个人都需要具备的精神。乐观心态成就孩子，悲观想不开只能害了孩子。作为一个为孩子负责的家长，都不能忽视孩子乐观心态的培养。
四、谦虚的孩子才会进步
一个人，只有做到谦虚，才能吸收更多的有利于自身发展的知识；如果自以为是，不听其他人的意见，则很难有所进步，甚至还可能倒退。从小培养孩子谦虚的心态，就是培养孩子的竞争力。因为谦虚是一种促人进步的力量，一个人只有低头，才能积蓄向上攀登的力量。
如果几个家长聚在一起，话题总是绕不开孩子。提起自己的孩子，家长都会觉得自己的孩子才是最聪明、最厉害的。
“我家孩子考试拿了第一名”，“我家的孩子演讲大赛拿了冠军”，“我家孩子会说英语了”，“我家孩子的计算机技术特棒”。有时孩子在某方面有了一点小小的进步，有些家长就骄傲得不得了，巴不得全世界的人都知道，都来夸自己的孩子有出息，一个班级的奖杯在父母的眼里仿佛诺贝尔奖。家长兴奋之余，却常常忘记应该教孩子学会谦虚。
这也就难怪现在很多孩子就像《弟子规》中所说，“闻过怒，闻誉乐”，喜欢听表扬的话，不喜欢听批评的话，所以被别人批评一下，会不开心很久，而且还会为自己找种种理由。
孩子取得一些成绩固然是可喜的，但是，如果没有谦虚的心态，不能将成绩视为一种激励自己继续前进的力量。就很容易陷在荣誉和成功的喜悦中不能自拔，把荣誉当成包袱背起来，沾沾自喜于一时之功，不再进取。
居里夫人以她谦虚谨慎的品格和卓越的成就获得了世人的称赞，她对荣誉的特殊见解，使很多喜欢居功自傲、浅尝辄止的人汗颜不已。
居里夫人的一个朋友到她家里做客，忽然发现她的小女儿正在玩英国皇家协会刚刚颁给她的一枚金质奖章。不禁大吃一惊，忙问：“居里夫人，现在能够得到一枚英国皇家协会的奖章，这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑，说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”
她自己正是这样做的。受她高尚品格的影响，以后她的女儿和女婿也踏上了科学研究之路，并再次获得了诺贝尔奖，成为令人敬仰的两代人三次获诺贝尔奖的家庭。
巴甫洛夫说：“绝不要陷于骄傲。因为骄傲会让你们在应该同意的场合固执起来；因为骄傲会让你们拒绝别人的忠告和友善的帮助；因为骄傲会让你们丧失客观的准绳。”所以，父母如果发现了孩子骄傲的情绪，一定要尽快地加以纠正。否则，孩子是很难有大的成就的。
试想一下，古往今来，凡取得成就的伟人哪个不是谦虚的人呢？
古希腊的着名哲学家苏格拉底，才华横溢着作等身，每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”
被人们称颂为“力学之父”的牛顿是一位有多方面成就的伟大科学家，然而对于自己的成功，他谦虚地说：“如果我见得比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。”
扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。
一篇很有寓意的寓言故事，父母不妨讲给孩子听：
小人国的使者向中国皇帝进贡了三个一模一样的小金人，并问皇帝哪个最有价值。皇帝请了全国最有名的珠宝匠来作检验，可无论怎样检查、称重还是看构造，都是一模一样。后来，一位老巨匠用三根稻草把问题解决了。他把三根稻草分别插入三个小金人的耳朵里面，第一个从另一只耳朵里出来了，第二个从嘴里出来了，第三个悄无声息地掉进了肚子。
当然，第三个小金人最有价值。因为它最谦虚。
一个人，只有做到谦虚，才能吸收更多的有利于自身发展的知识；如果自以为是，不听其他人的意见，则很难再有进步，甚至还可能倒退。上面这篇寓意深远的寓言小故事，就深刻地说明了这个道理。
当孩子因为在某些方面有专长和成绩骄傲自满时，父母应该告诫孩子“谦虚使人进步，骄傲使人落后”、“天外有天，人外有人”的道理。
世界上的能人很多，要知道的东西很多，永无止境。取得一点成绩没有理由骄傲，做父母的要让孩子认识到，自己还小，知识少，经验少，要认真学习，向成人学习，向其它小朋友学习，“三人行必有我师”，只有谦虚学习才能学到东西。骄傲，看不起人，就不可能进步。
从小培养孩子谦虚的心态就是培养孩子的竞争力。因为谦虚是一种促人进步的力量，一个人只有低头，才能积蓄向上攀登的力量。
五、对别人宽容就是对自己宽容
一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯错需要别人原谅的时候。学会宽容，学会大度，是我们每个人生活的一件大事，整天被不满、怨恨心理控制的人是最痛苦的。学会宽容，也就是学会了爱自己。
在报纸上读到这样一个关于教育孩子宽容的故事，我觉得每一个父母都应该看看。
在澳大利亚一个岛上的度假村的大厅里，一个满脸歉意的工作人员正在安慰一个大约三四岁哭得筋疲力尽的小孩。原来那天小孩特别多，这个工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一个，将这个小孩留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶紧跑到网球场，将那个小孩带回来。小孩因为一个人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。
不久，孩子的妈妈来了。看见了自己哭得脏兮兮的孩子，那个妈妈蹲下来安慰自己的小孩，并且告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”这时，那个满脸泪痕的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身边的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”
看完这个故事，我很佩服这位妈妈的睿智和宽容。在自己年幼的孩子受到惊吓的情况下，她不是痛骂那个工作人员一顿，或者直接向主管提出抗议，或是很生气地将孩子带离，而是安慰自己的小孩，教育孩子体谅工作人员此时的心情，教育孩子反过来安慰工作人员。如此恰当地把握教育时机，采用别出心裁的教育方法，让宽容的种子在孩子的心里发芽、开花。
然而，在一些家长的心中，他们惟恐自己的孩子受到一丁点儿的委屈，有的学生因一点儿小事与伙伴发生矛盾，双方家长闻讯后，各自到学校找对方“兴师问罪”，互不相让。因为有些家长认为宽容是一种软弱，是一种妥协，是一种迁就，是一种对他人的纵容。在当今社会，让孩子学会宽容，无疑是让他受气，让他失掉自尊，等等。于是，不分青红皂白地教孩子“人若犯我，我必犯人”。
一位国内做教师的同行跟我说，现在的孩子都不“吃亏”，有一次，他正在办公室批改作业，一个学生急匆匆地跑来告状，说别人踩了他刚买的白球鞋。说完话还没等老师问清楚怎么回事，就跑到那个踩他脚的同学面前，狠狠地踩了对方一脚。老师很生气地问他为什么这样做。他理直气壮地告诉老师：“妈妈就是这样教我的，别人打我，我不能受欺负，也得打别人，别人踩了我，我当然也要踩他。”
听了朋友讲的故事，我不得不说，现在的孩子太有“自我保护”意识了，但是，缺少人与人之间的宽容精神。没有宽容，一点小事都能引起争端。其实一句“对不起”、“没关系”就可以把复杂的事情变得简单，就可以培养宽容的精神，而苛刻会把简单的事情变得复杂。
现在独生子女在成长过程中最易养成的品格弱点是孤傲、自私、自闭、自恋，与人交往锱铢必较，事事以自我为中心，家长的错误做法，无疑使孩子的品格弱点得以形成。而抱着品格弱点融入社会，则不会尊重别人，稍微不如意就要受不了，受了委屈就要给别人点颜色看看，这样不可能受到别人的尊重和欢迎，也就很难自强自立。
福莱曾经说过：一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地的人，因为每一个人都有犯错需要别人原谅的时候。学会宽容，学会大度，是我们每个人生活的一件大事，整天被不满、怨恨心理所控制的人是最痛苦的人。学会宽容别人，也就学会了爱自己。
那么，作为父母，怎样让孩子学会宽容呢？
1．教孩子善待他人
有这样一个孩子，他不知道回声是怎么回事。有一次，他独自站在山谷里，大声叫道：“喂！喂！”附近大山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是个大笨蛋！”立刻又从山上传来“你是个大笨蛋”的“回答”声。孩子十分愤怒，向大山骂起来，然而大山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子怒气冲冲地回到家，他对母亲说了这件事。母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我明天再去那里说些好话。”“这就对了。”他的母亲说，“在生活中，不论男女老幼，你对人好，人便对你好，如果我们自己粗鲁，也别想人家友善相待。所以，你一定要记住，只有善待别人，别人才会善待你啊！” 这位母亲非常聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会了善待他人，就学会了宽容，那么，自然地孩子也就会在日常生活中容忍他人了。此时孩子已经有了一颗友善的心。
2．家长要先宽容孩子
古时候，有一个德高望重的老禅师。有一天晚上，老禅师在院子里散步，发现墙角那边有一张椅子，他一看就知道有出家人越墙出去溜达了。对于这种情况，老禅师没有产生惩罚弟子的想法，而是走到墙角把椅子移开，自己就地蹲在那里。过了一会儿，果然有一个小和尚翻墙进来了，他顺墙而下的时候正好踩着老和尚的背跳进了院子。当学生落地后，看到自己踏的不是椅子而是自己的老师时，吓得惊惶失措。谁知，老禅师并没有厉声责备他，只是平静地对他说：“夜深天凉，快去多穿一件衣裳。”事后，老禅师再也没有提起这件事，而且所有的弟子都不知道这件事。从那时起，却再也没有弟子越墙到外头闲逛。正是老禅师的宽容，给了弟子改正的机会，并从中反省自己的行为，从而帮助其他人也改正了不良行为。他的弟子们更是学会了宽容他人。
所以，要想让孩子学会宽容，家长首先要学会宽容孩子，对孩子的某些行为，你可以不赞赏，但要做到接纳。尽管你不同意孩子的某些做法，但要首先试着宽容，并努力通过自己的表率作用引导孩子学会宽容，你的宽容能让孩子效仿。
能够原谅别人，能大度地接受委屈，能与人为善，这是一种修养，一种“风度”，一种文明，一种优秀。如果孩子因为总与人斤斤计较，毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与他做朋友。不会原谅别人，也得不到别人的原谅。养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯，容易被孤立，今后走入社会会吃大亏。
六、今天你可以不抱怨
世界并不会因为你的抱怨变好，而只会变得更糟糕。人生就和打牌一样，发牌的是上天，不管你手中的牌是好是坏，你都必须拿着，你都必须面对。你能做到的，就是让你浮躁的心情平静下来，然后认真对待，把自己的牌打好，力争达到最好的效果。
