整整一下午，小木一直忙着接种疫苗情况的登记工作。到今天，他们六个年级的班主任已经奋战了两天。迎来家长，送走家长，办公室从来没有停下过喧闹声。
天气转暖，小木替下浅蓝色的棉衣，换上那件淡黄色鸿星尔克牌的单衣。办公室气闷异常，使人有种窒息的感觉。面对熙熙攘攘有如繁华街市的场景，尚校长尤为满意。一下午，他进入办公室的次数按保守的估计也有二十多次。每次，脸挂笑容和家长、班主任有意无意攀谈上几句。本来就有点凌乱，他一搅合，心情更是焦躁。两年来，尚校长一直将一种可以称作“变态心理”的行为进行到底。他最满意的局面是老师们忙得不可开交。若是见到哪个老师清闲，不管你是坐在椅子上喝水，还是上网，总得给你找点事干干。同时，对你进行一通洗脑教育。年轻人，要多历练，不能闲着。你看我怎怎么对得住你们，为你们创造了多少多少历练的机会。骂你是爱护你，用你是历练你。这番说辞对新来的适用，其他人免谈。不分情况开绿灯，处事不公，冠冕堂皇的校规只适用于本分人，怎不叫人气愤？最让人受不了的是别人忙得像热锅上的蚂蚁，他却乐得跟捡到五百万一样。没有哪个词比“奇葩”二字形容尚校长更合适。
登记情况告一段落。小木终于可以走出办公室，深深吸一口新鲜空气，伸个懒腰。原来繁忙之后，看看夕阳，呼吸一下新鲜空气亦不失为一种享受。
整整一天，给家长解释这解释那。小木口干舌燥，嗓子眼发疼。他缓步走过校长室，前方赧然出现一个略显肥硕，梳着大背头的身影。是他，确实是他，大显小学最是神出鬼没的的人莫过于尚玉。他背负双手，目视前方，全然一副大领导的架势。小木知道，他是在视察小柳上体育课的情况。一双犀利的眼睛搜寻课堂中可能出现的瑕疵，随时准备上前纠正。记得上一次，小柳训练六年级学生跑步。学生口号响亮，队伍非常整齐。可能是尚校长喝高了，想显摆一下。他竟兴致勃勃的上前指导学生喊口号。学生们毕恭毕敬列队操场，等候校长指示。校长喊过。“立正！”“稍息！”“向左转！”之后，操着一口灵丘普通话，异常自信地喊道，“跑-步-走!”尚校长陪同学生一起跑，一边喊着，“1-2-1，1-2-1，1-2-3-4，1234。”节奏适中，声若洪钟。不曾想令人忍俊不禁的一幕发生了。校长喊的口号变异了，“1-2-3-4，11-22-33-4!”口号都能这般喊，你不得不钦佩尚校长复杂深邃的脑袋。
小木走进宿舍，眼前一亮。地下干干净净，没有一片纸屑，被子也被重新整理过，十分美观，不亚于军营里折的被子。小木欣然一笑，肯定是那届毕业的学生过来打理收拾的。果然不错，小木刚坐下，三个女生一齐涌进来，“老师，俺们来了!”
“都坐吧，随便坐!”
小木与他们没聊上几句。尚校长打门口经过，停下来将一团废纸相当自然地丢在干干净净的地上，面无表情，优哉游哉，转身走开。
“校长，这是干什么，咋能这样？”一女生满腹疑惑。
“校长是个什么样的人，难道你们还不清楚？”小木虽是这样反问，却也觉得哪些地方不妥。
上次，尚校长见他们宿舍门口有一个香烟盒，二话不说，一脚揣进宿舍。事后，小柳、小木很生气，怎么可以这样?教师宿舍啥时候成了垃圾场？作为一校之长，他的这种行为令人生恶。小柳愤怒之余，以其人之道，还施彼身，也是一脚把烟盒踹将出去。此事，二人未能亲眼目睹。
眼前这叫个什么事儿？小木深恨自己嘴慢，合该当场质问。
小柳下课归来，听说此事也愤愤不平。巧的是，质问的机会就在眼前。二人正和学生坐着，尚校长迈着四方步，悠闲威严地踱进他们宿舍。
小木故意问道，“尚老师，刚才扔进来的那一团纸有用么？”
“没用么，怎了？”尚校长对小木的疑问似乎有些不解。
“老师，怎么直接把废纸扔进我们宿舍来了？”小木的声音逐步抬高。
尚校长一怔，“我从你们门口经过，见到一团废纸，顺便扔进来，怎么，错了？”
“我们宿舍有没有垃圾桶，你就不能仍在垃圾桶里么？”
“咋了，我看见有废纸扔进你们宿舍，不对呀？你们的垃圾桶在门后，我怎么知道？”
“老师，你这不是侮辱人么？我就坐在里面，你二话不说扔进一团废纸，到底是什么意思？想扔也可以，不会扔进垃圾桶呀？”
小木始终坐在床上与尚校长言语交锋。尚校长的神态异常活跃，脸皮涨得红红的，踱来踱去，一会儿过来摆弄摆弄那架电脑播放器，一会儿向门口冲去，似乎要夺门而出，忽地蓦然折回，“你想咋？你去找局长，找县长，找********告我！我怎么啦？”
“难道你们做老师的就做到位了么？一整天被褥不折，垃圾不倒，还有理了？小木，你真令我失望。再看看你们班门口，有没有垃圾？难道等我捡起垃圾扔进你们班的垃圾箱？我见不得校园里有一丝垃圾，我还捡呢。你们作为班主任，捡过没？整天大事不看，这点小事就抓住不放了？”
尚校长坐立不安，嘴里蹦出一系列反问句。
“我只是针对这一行为，你别扩大事端。你的这种行为让人觉得人格上受了侮辱。你可以因为工作的事情责骂一个人，但绝对不能侮辱一个人的人格！”
小柳一直坐在小木对面。见二人争得不可开交，话也插不进。稳稳的坐在那儿，表情淡定，只能趁二人说话的间隙劝解上几句。
“小木，你要是这样想就错了。老师没有那个意思。我把废纸扔进你们宿舍没有折辱你的意思。如果在老刘门口捡到，一样也会这样做。”
小木心里嘿嘿冷笑，“你敢么？刘老师不骂你个狗血淋头才怪。”
尚校长三番五次解释自己没有侮辱人的意思。那只是出自校长的一个习惯。他说他若见到自己门口有垃圾也会扔进自己宿舍，更何况小木他们的男教师宿舍？
此种解释怎能令人信服，如果你是小木，正坐着与学生聊天，忽然你的上司不分情由扔进垃圾，怎会不令人多想?
尚校长反复强调，小木心胸过于狭窄，容不下一点事。信誓旦旦他绝没有侮辱人的意思，同时，再三强调今天这种行为以后还会做。真真是秀才遇见兵，有理说不清。小木只针对此事，尚校长却一直转移话题，反过来责难小木没尽到一个老师应尽的责任，只知别人不对，不从自己身上找毛病。
越争越厉害，越整越糊涂，碰到个背着牛头不认账，胡搅蛮缠的校长，真是上辈子积了德。小木想用一句，“我没有别的意思，只要老师‘没有故意侮辱人’这句话就行。”
本想用这句话堵住校长之口，哪知尚校长之口竟似决堤洪水奔涌而出，一发不可收拾。
小柳无奈，眨眼示意学生们离开。
小木、小柳见校长踱来踱去，碰碰这，摸摸那的怪异行为，一副死不认错的劲头。实在别无他法，只能夺门而去。
可能，尚校长怕这般情景被更多学生瞧见，语气顿时缓和，争辩渐渐平息。
小木、小柳知道，此事不算完。因为早有前车之鉴，不论和哪个老师争执完，隔不上多长时间，定会被请到校长室面谈。言语和语气与先前自是不同，不再蛮不讲理，不再盛气凌人。主动承认错误，说声对不起！谁也不许记谁之类的话，同时伴随握手等亲切动作，男女教师一视同仁。
果然不错，晚自习后，小木被一个电话调进校长室。尚校长喝得微醉，第一句话就是，“小木，老师今天真的对不起你！当时，小柳在，你的学生在，作为一名校长，老师只能责骂你，不能给你留一点面子。现在我把你叫过来，希望你能理解老师。老师当这个校长不容易。”
最让小木受不了的是尚校长嘴里呼出的令人作呕的酒气。想避开又无从避起。开始，他主动承认错误，慢慢地变为找小木的毛病。你看看人家小柳，填了那么多表，没有弄错一张，你坏了我那么多表。我觉得老师对你太好了，你有时是身在福中不知福。你现还年轻，需要历练，咱们大显小学就是你的舞台。以后把早操再负责起来，把书法课给咱轰轰烈烈的搞起来。
说着说着，话锋一转又回到傍晚争执的话题上来。“老师对你的质问，事后作了深刻的反省，我知道你觉得受辱是不是因为有学生在场？”
小木不置可否，他知道与尚校长做过多的解释无疑是把自己陷入万劫不复之地。他的杀手锏是转移话题，找你毛病将你卷入设置多时的陷阱。两年来，这朵奇葩的习性，小木是有一定认识的。头脑清醒的他只得以“嗯！”“老师说的对！”进行敷衍。开始还可以把目光投向尚校长身侧电脑屏上的电视剧。尚校长话匣一开。嫌电脑影响谈话的兴致，顺手关掉电脑，似要与小木彻夜长谈。要把眼前这个愤青说得热泪盈眶，打心眼里服气他，崇拜他。
电脑不能看，承受着一股又一股浓重的酒气，小木耷拉着脑袋点头称是。忽然，裤兜里的手机响起凤凰传奇的《最炫民族风》。他想伸手接起来。无奈一只手被尚校长牢牢地握住。手一松开，小木如获大赦般掏出手机，接起电话。“是一个家长的电话”，校长这才准备结束此次专题整人讲座。
小木抢门而出，见校长跟出，只得将手机附在耳上，“嗯，那儿填错了，麻烦你再找下，看看打了几针……”边说边走回办公室。天幸！校长没跟来。什么家长电话，纯粹扯淡。小木从办公室离开前特意嘱咐小柳电话营救。说家长打电话不过是小木的金蝉脱壳之计。
推开办公室的铁门，小木长长出了口气，“我了个去！”
小柳、老刘哈哈大笑。
大显小学这块肥沃的土地上孕育出尚校长这朵百年难遇的奇葩怎能不令人惊艳？
