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第24章 自由的代价

“小成,你怎么现在变这么厉害了啊?”

小军完全被小成的讲课惊呆了,旁边的娟娟也用两个惊奇的大眼睛盯着小成,好像这个在他们面前的小伙伴变了一样,变得他们有点陌生。

“这个这个,这是个秘密,不能给你们讲的,嘿嘿”

“好吧,你这个家伙不够意思,告诉我我也想成为学霸啊。”小军说着握拳对着娟娟做了个鬼脸。

“讨厌,小成哥哥,你以后就是我的榜样了。”说着转向小成笑着说道。

“什么榜样不榜样的,我们一起进步啊,你以前也是我的榜样的。”

三个人和往常一样结伴而行回家,不过总感觉小成这一段时间有点怪怪的,他就像得到什么天书一样,像是一下子开窍了,整个一蜕变啊。

有道是对比才能体现差距,自从小成带了两节课后,同学们才意识到数学学不好的原因也许真的不是太抽象或者自己天生不适合学习数学,而是老先生的数学课实在是没什么特点。也就是按照书上的大体上给大家念一遍,把所有的公式在黑板上写了一遍而已,这些本来是数字的这样一来就难免枯燥了。

“小成,听说你两节课讲的还不错,考虑考虑,不如以后就带下去吧,怎么样?”一天张老师讲完课后问小成。

“这个合适吗我?”小成迟疑的眼神望着张老师。

“放心的去做吧,有什么问题有我呢,不要有太大的负担啊。”

“好吧,我试试吧。”

“同学们,今后的数学课可能就有我来给大家来讲了,有什么做的不好的地方还希望大家多多提意见。”小成走到讲台上望着全班的同学大声的讲到。

一阵欢呼声似乎表明了大家对这位和他们年龄不相上下的小小老师的认可。

后来听说,张老师给老先生做了很多工作他依然不答应退下来,直至后来他旁听了一节课,看到课堂上活跃的气氛,小成把枯燥的数学课讲得那么有声有色,算是彻底的服气的。

“后生可畏啊,看来我真的是老了,不行了。”摇着头就离开了教室,自从那以后再也不提上课的事情了。

开始几周的数学课,小成的套路渐渐成型,课堂上良好的互动,让同学们一直都高度的集中注意力听讲,但后来发现每个同学的接受知识的能力不一样,取得的效果也有很大的差别。

“这是一个很大问题,怎么让同学们均衡发展呢?同学们的条件和基础不一样,基础差的同学就会整个拖拉这个教学的时间,怎么才能很好地解决这个问题呢。”

“回想到之前在山上的知识储备,很多的理论性的东西闪现在记忆中,要不要把这个理论性的东西在我这些同学们之中实践一下呢。”

接连几日的思考,最终小成决定改变一下教学的模式,教学的目的必须是最大的发挥出每个人的潜能,虽然大家不再一个层次上,课本上的知识应该是最低的要求。如果教学成功的话,应该实现教学的效率的高效性,那些理论不在此时实践又待何时。

“同学们为了提高同学们整个学习的效率,我个人决定我们我们分成两人一组,这样大家就有一个相互讨论提高的机会,同学们觉得怎么样?”

“大家要踊跃发言。课堂是属于大家的,不要感觉是我一个人,有什么说什么不要害怕犯错和说错,错误对于我们是很宝贵的,只有错误才能让我们认识到不足之处。”

起初大家一片安静,一直习惯了被灌输知识,突然让有自己的想法,就算是有,貌似也不敢轻易地说出来的。老师说的都是对的,这是一个惯性的思维,从来没有意识去怀疑老师,小成也意识到这种错误必须得到改善,每一个学生作为一个自由的个体,独立的思想是理应被尊重的。

“好,好啊!”小军举手喊了一句,同学们议论纷纷,好像对这个心存疑虑。小成把之前的分组念给大家听,这是个差生和优等生的组合,小成发现学习不好的同学的自觉性明显没有成绩好的好,也是以此起到一个带动和影响的作用,同时也培养了好学生的乐于助人的优良品格,也起到一个均衡发展的机会。

“我们是自由的,自由是什么,自由是在知识面前我们每一个人都是平等的,自由的前提是我们必须能够把握住自己,才能拥有自由,所以我想说这节课我不是你们的老师,你们也不是我的学生。我们是自由的,我们谈论的只是对一个问题的认识,对问题的认识有对有错,但是必须都有一个表达自己观点的机会。所以呢这节课交给你们,我们随机抽出一组准备下一堂课的内容,然后由我们来打分,看看哪一组的同学们讲的最棒,最棒的同学当然我会有一个小小的奖赏的,”

后来小成发现只是一味的讲课,同学们只知道被动的接受,这不是一个好的现象,必须让他们有一个主动学习的习惯和意识,慢慢引导他们吧,直至后来想到这个让他们自己讲课的方法。后来这些实施之后,取得了很不错的效果,至少比之前自己预测的要好很多。

数学课成了同学们最喜欢的课,张老师不时会跟踪一下课堂,也从同学们的反馈的情况大概了解课堂效果还可以,只不过后来看到小成有点越来越折腾了,也没有太明显的说出来。直到一次校长,那个瘦瘦的小老头,起初他是不同意让一个孩子来教学的,一时半会找不到老师,张老师的极力推荐外加立下了保证书才得到一次机会。

“你们这是怎么回事?怎么上课一团糟,这是在上课的吗?”校长站在门口厉声说道。

只见大家坐的确实有点乱,小成让后排的同学直接搬着板凳插到了走廊的地方,两名同学站在讲台上像是说相声一样,其实是一组的两名同学的一个配合讲课。小成却坐在讲台下面看着他们,看到校长出现在教室的门口暴怒,赶紧笑脸迎上去,也不知到该怎样解释比较好了。

“你是姚成才是吧?回头让你们的张老师找我,什么老师吗这是,这哪像是他说的多么好,我看你这简直是胡闹,胡闹。”说着甩手而去。

同学们面面相觑,不知道大家错在什么地方了,后来张老师说校长让数学课暂时停下来,会给我们再找个老师的。

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