“张老师，我哪里错了？课讲得好好的，不能因为大家坐的有点乱就否定我们的课堂吧，这我是接受不了的。”
“我理解你的心情，在暂时没有找到新老师之前你可以继续上课，这个我在和校长谈谈，还有过几周就是考试了，你一定要借此机会好好地证明一下自己。”张老师打开桌子下面的柜子取出两个纸杯放在桌子上。
小成悄悄地走到张老师的跟前，小声的说道：“我们班如果考好了有什么奖励没有啊？”说完小成站在那一动不动一副认真的样子。
“奖励？你小子现在是要谈条件了。”说着倒了一杯水递给小成。
“谢谢！我哪敢提什么条件啊，这不是就随便一说吗。”说完小成做了一个嬉笑的表情。
“喝完水回去吧！下面就看你怎么表现了。”张老师一边端起自己的纸杯，一边摆手告别。
考试？小成重新再想这个问题，比以往更加认真的去看待考试的问题，是坚持自己的路线一直走下去呢，还是为了考试把一些绝招传授给大家呢。小成想了一路考试这个该怎样表现呢？真是个麻烦事，考砸了估计也就没有机会再当老师了，考好了我的名声是不是一下子就出去，以后我就是王老师了，嘿嘿，也许我可以给同学们好好的商量一下，看看他们的意见。
“同学们好，这节课我们任性一把，我们这节课不谈数学，我们谈一个问题好不好啊？”
听说不上课了，同学们好像一下子兴奋了起来。
“什么情况？大家听到我说不上课了好像对你们来说是一件非常那个欢乐的事情啊，哈哈。”小成指着大家笑着说。
“我们这节课是自由的，来来来，说出自己的想法。”看着大家小成又补充到。
“对啊，不上课我们当然高兴了，这有什么不对吗？那么我们应该怎么表现呢。”说话的是前排的小红同学。
“哈哈，那么我想知道难道说着在你们的数学课上你们感觉到非常枯燥吗？我觉得如果你们把不上数学课当做一种解脱的话，这个在我看来我们的课上的非常失败。我原本想着你们的表现应该是一种意外或者惊讶的表情，而现在看来你们的确看先去是一种高兴的表情，说实话我感觉有点失败。”小成摇了摇头摆出一副失望的样子。
“来来来，大家都围上来，我说了这节课我们是绝对自由的，说出你们的想法。”
后排的同学搬着小板凳坐在了前面的过道上，大家好像已经渐渐地习惯这种节奏，自由在他们看来遥不可及的一件事情，或者这本是他们根本就未曾想过的事情，在他们的意识里已经习惯于接受。
“或者是我们的一种惯性思维，我们多少还是感觉到快乐的，我们的数学课没有原来的枯燥了，我觉得每节课我们大家的确是在思考问题，在紧跟着你的思路，我想大家都应该和我的感受差多。”一位同学鼓足勇气说道，得到了大家的一致赞许。
“很好，其实这节课我们想要探讨的是你们怎样看待考试这个问题，我想你们可以打开思维的大门来探讨这样一个问题。”
考试，同学们思考了一会，争着举起自己的小手，争先恐后的回答问题，看来大家都有自己的看法。
“那位同学你来说。”小成指了指中间的那位小女孩说道。
“考试是检验我们学习成绩的一个手段，我们通过考试来检验我们一段时间的学习成绩。”
“老师老师，我认为不应该有考试的，考试说明不了问题，考不好不能说明一个学生不好啊。”
“考试太烦人了，考不好我就没有学习的动力了，为什么要考试呢。”
“我们学习的目的是什么呢，我们学习是为了得到知识，知识不能简单的通过考试来衡量。”
……
同学们你一言我一句的说个大半节课，小成认真的听着大家对考试的不同看法，心里突然萌生出一种想法，把快要考试的消息不告诉大家，考试就要个突然袭击，可是想到卷子又是学校从上面的组织那拿的卷子，那些老套的卷子没有一点心意。本来想着这次开始要好好的表现，给大家商量一下让大家提前有个准备，可是听了同学们的想法小成改变了主意，他想看一下学生们这突然的表现。
接下来的两周课程，小成按照原来的思路来讲课，直至有一天上课前，小成拿着卷子对大家说今天考试，同学们一时摸不着头脑，但是也只好硬着头皮上了。
考试成绩下来后，小成的努力没有白费，虽然大家没有准备，但是大家基本上都考几个了大部分在八十分以上，这是老师们之前想都不敢想的事情，要知道同学们之前的基础很不好，校长看到成绩单连连称赞。
“他还是个孩子啊，他怎么做到的啊，张老师这成绩真不错啊！”校长拿到成绩单吓了一跳，简直不敢相信有这么好的成绩，要知道之前一直在发愁这个班的数学怎么办，老头教他们数学课的时候学生的家长都反应好几次了，说孩子的数学课不行要校长赶紧想办法。
“我们数学课老师还换吗校长先生？”张老师突然想到之前校长说要换老师的事情。
“换老师？我说过要换老师吗？这么好的老师上哪去找，以后他就是一名老师了，回头从我的工资中扣钱给他发工资，哈哈。”说着校长满脸的高兴。
“把小成老师叫过来，我要和他谈谈啊。”
“好啊，校长先生，我这就把他喊来。”张老师从一旁的椅子上起身离开了办公室。
张老师走到教室外面的时候，看到小成正在发卷子，便走到教室外面的后窗看看这个小成怎样对待他的学生的。
“王小了，九十八，不要骄傲啊，好好看看你错在哪了。”
“嘿嘿，老师我会好好看看的。”
发完卷子，只见小成走到同学们的中间说道：“同学们之前我们探讨过考试的问题，我一直没有表达我的看法，今天借此机会我想和大家好好聊聊。这次我们不排名，我们为什么学习？学习的目的是掌握知识，是一个探索的过程，应该是一个快乐的过程，也许每个人接受知识的能力不一样，我们很难有一种方法全面的考察学生的能力，考试只是一种手段，也许只能从某一方面检验大家，同时希望同学们胜不骄败不馁，好好总结，我们是为了得到知识，我们要快乐的学习。”
没等说完同学们掌声已经沸腾了。
“小成你过来！”张老师走到门口笑着说道。
“好的，大家上会自习，我有点事。”说完向着张老师走去。
