星耀之主

王子安，一个落魄的西京医药学院大学毕业生，因为性格耿直仗义助人，险些性命不保。因缘际会之下无意间获得了道宗医道内经和太清玄法的传承！先后邂逅了众多美女，开启了一段别样的风流韵事，演绎出不一样的精彩生活！由此被卷入了几大家族的恩怨情仇中。从此！他命运逆转、美女环绕；从此！他平衡恩怨、快意恩仇；看似一番风顺，但命运命运多舛、造化弄人，也许得到的多失去的也就更多，当他登顶人生的至高点之时，却因为至爱、至真、至情的性格，放弃了自己的所有...他虽无愧风流。但却要经历更多！得失之间才是真情；取舍之时才有真爱；选择之际才是生活！让我们期待王子安如何创一段不朽男神佳话、成就不一样的无尚风流.....

一个光怪陆离的魔幻世界。一个普通的地球人类。究竟会诞生怎样稀奇的故事……这是一本：古灵精怪，神秘兮兮……的奇葩之书！不喜欢这种奇葩风格，你就会头痛恶心，深恶痛绝！你一旦喜欢上了这种风格，你就会颠三倒四，神经兮兮，疯疯癫癫，死不悔改！

我不会奇门遁甲，也不懂风水八卦，但江湖人都称我绝世鬼才。为什么？因为我脑子有坑！装满来至新世纪的现代学识！文能提笔控闺秀，武能浪荡戏熟女，进可舍身泡御姐，退可逍遥迎娇妻。讲道理，其实我是个很清真的斯文人，不管你们信不信，反正我是信了。

妖？妖怎么了？妖也是有思想的，妖也是有感情的。这个世界不是只有人类才可以享用的。误入人类世界，却遭到排挤，为了生存大杀四方。

侠路相逢，道武至尚，我欲渡终生成佛。我乃道家天才、佛门天骄，一心与世无争，尔等却要赶尽杀绝，罢了罢了，江山代有才人出，我便一领风骚数百年。征服无尽的大域，傲世苍穹，踏碎乾坤，唯吾独尊！

小美人鱼的姐姐为了救王子而死，她为自己姐姐复仇而来到人间。遇到王子后，发生了一连串搞笑和浪漫凄美的爱情故事。

他是王爷了怎么了，只要她喜欢，他就得娶她，什么公主什么圣女，她都不要管，因为爱上了，谁也不能来阻止，哪怕是父王母后，哪怕是王公大臣，哪怕是三纲五常，只要她喜欢就够了，只要他答应就够了，爱是两个人的事，就算真的到了那个时候，她会嫁的，但那人必须是…

世间万物皆由灵根转化，而作为天地造化而生的五行元素之一木元素，虽不如金元素那般锐气，不如水那样轻柔，不如火元素爆烈甚至不如土元素那样坚固，但其独有的灵性却远胜其他元素。而我们的故事则开始于偶遇木系传承的少年，他究竟会为了何等的使命，来踏上未知危险而又奇幻的追梦之旅？

“邓紫棋，我喜欢你好久了！”鹿弦染第一次无节操不脸红地喊出这句话……邓紫棋呆愣……“解解，我不管，就是你把我变成同性恋的，你，你要对我负责喵！”这这这，邓紫棋瞪大眼睛，我招谁惹谁了，你是怎么爱上我的，鹿弦染！我可什么都没干……“没办法你魅力太大我爱上你了，我决定了我死也要嫁给你……”邓宝宝直接晕倒……

未出生时只因大师的一次批命，本是极贵命格的秦九歌被故意养废。当龙渊大陆的秦九歌跌落山崖，却迎来了经历过末世危机的秦九歌。此女一出，凤鸣九天！于是，站龙城秦家多了一个女纨绔，惹到我，贵族公子？皇家公主？照打不误！怎么？小孩子闹着玩打哭了还要找家长？整个站龙城被她搅得天翻地覆。某只魔王笑眯眯的站在她背后，“小歌儿，不要怕，天捅破了有我来补。”

穿越了，穿越成美人鱼了？什么，不是美人鱼，是天女？不，我的命运我掌控，不做那劳什子的天女，只作那逍遥快意的人鱼儿……但是有难度啊有难度~还好我有花精灵三只，吃货界里霸王一条，随身携带用空间一个慢慢来，总是有希望的~

她；几经苦楚却始终不能与之相守、她两朝为妃、却始终不是他们的最爱、而她和他就只是他争夺皇位的棋子、而这一切都是他的阴谋、在她以为她可以和心爱之人在一起之时、却又再一次不得不奉旨入宫、她和他能否在这深宫再续前缘、宫妃斗争她能否置身事外、他跟她又该何去何从、后宫一个女人不想作战却别无选择的战场……上官鑫儿为你讲述一个古代宫庭最悲情的故事……

无头女鬼？长发覆面？冥婚借路？纸人抬轿？吓人么？我建议你照照镜子，好好看看你自己那副没见过世面的样子。来我的故事里，告诉你什么叫真正的恐怖！.....别相信他，他吹牛B呢。这是一本关于山医卜命相五术的科普书籍。我是一个筮人，这是我的故事。我为什么是筮人，因为我手里有三分之一部《筮人经》你问我筮人是什么....看书吧，不要看简介了。

女孩时期认为人的一生就为那么一个人等待，相遇，相知，爱到苦尽佛灭。当真正面临着重要的人一个个死去，当谎言被撕裂，当爱的人与自己背道而驰，梦也该醒，糊涂也该装不下。青葱，我恨你，但是你是我儿时的一缕光，何铭，我恨你，但你曾温暖过我的背脊，孤城我恨你，是不发回想过去的恨，有个人恨，却也无法不爱。青葱岁月，落幕繁华孤城一梦，生死枉然十指微凉，葬了来生，可好？

养花要养根，育人要育心，如果教师不能帮助学生解决好心理问题，那么学校就不可能办成让人民满意的教育。心理问题是德育教育必须解决好的根本问题，只有解决好学生的心理问题，才可能把学生培养成有善德的人，才可能使学校真正落实德育为先的办学目标。