我宁愿失去全世界也不愿意失去你

本书内容包括文学本体论、文学功用论、文学创作论、文学鉴赏论、文学发展论五章。

《勃朗宁夫妇爱情诗选》收录伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁代表作《葡萄牙女子赠十四行诗集》和罗伯特·勃朗宁关于爱情主题的戏剧抒情诗歌18首以及两人情书选段。勃朗宁夫人写的是抒发爱情的诗，而勃朗宁写的是思考爱情的诗。一位堪称浪漫主义美丽的回声，另一位是浪漫主义的名副其实的终结者。《勃朗宁夫妇爱情诗选》堪称天真与成熟的对话，古典与现代的对话。

《轻舞飞扬》是“文苑精品”系列之一，荟萃中外美文，辑录了一篇篇经典、精彩、有趣、有益的文字，纯粹、清新、智慧，发人深省，感人至深，充满生活情趣，宣扬理性哲思，解读平凡中的意趣与智慧。《轻舞飞扬》坚持与读者同行，力求成为读者最需要、最具阅读价值、最令人感动的文章集粹。做到真正的丰富多彩，博大精深，做到真正的深刻感动，恒久铭记！

《石然札记》是作者本人将近40年的生活、学习、实践中的所闻所见、所学所想、所经历一一记下的资料（心得、感想等）。怀旧忆往，谈古论今，真知灼见，字里行间经验和性情交相辉映。历经沧桑的耿直感悟，深厚博大的处世哲学尽在其中。可喻为：思极深而不晦，情极衷而不伤。

这套丛书由8本书构成，是国内文学和语文教学论方面的知名学者优势互补，为中学生提供的“青春读书课”。它克服了文学专家文选式读物可能缺乏教育学阐释的弊病，也克服了教学论专家所编读物可能选文与解读不当的弊病。编撰的目的是：选择课本之外的、古今中外经典的文学作品进行教育学的加工，提高中学生的人文素养。每本书都以“忧患意识”、“生命礼赞”、“大自然：温情澎湃的歌”之类的闪耀着人文精神光辉的语句把几十篇佳作组织成若干单元。单元内部由以下板块构成：单元人文内容概述、作家作品简介、作品、解读、话题、相关资料索引。这套丛书体现了《语文课程标准》开发语文学习资源、培养探究能力的教学观念，有助于中学生积累人文知识、品味人文精神、抒发人文感悟。这套丛书竭诚为中学生的成长加油！

洛氏有孤女，名小仙，字莲衣。生于洛曲，长于止桑。五洲知名文艺女青年。她冰美人的外表下，长了一颗硕大而笨拙的心。要应付人世沧桑，多么艰难。也许命运也会有出错的时候，也许出错就是命运本身。

这是一个异界萌女杀手来到都市，从誓言要杀掉所有男人，到死死爱上一个男人的温馨搞笑成长故事。邦主：都市的男人是禽兽，千万呀，千万要躲开。绿萌音：邦主，为什么禽兽他不吃人，模样还挺可爱？！~~~~~~新书，求收藏，票票，亲们！跪求。

人妖之子紫薇妖星，得到他的心便可羽化登仙。哪知云年流转，他竟是她此生的惊心动魄的劫。他怒极，翻身将她压在榻上，宣告她是他的女人，除非他死，否则她这辈子休想逃走。她救了他，他却提剑直抵她喉咙，她薄凉嗤笑，一颗心终是在失望中被逼进绝望的死角，像穷途末路的困兽，无路可逃。

民国35年，“千家乐”戏班的当家花旦苏落清在表演中，被古家大少爷古易翰看上，欲占为己有，却想这花旦是个男子！？认清现实后，依旧坚定不移的追求着，心生爱恋。花旦却倾心于班主的女儿，一再拒绝……意外牵涉进一件黑帮案，却发现，苏落清其实是……黑道爱恨微虐年代小说【我尽量写的不往逗比走QAQ】

一个凡人在森罗万象的神道世界修仙的故事。

那些错过在生命中的人，在当下生命里我们要尽可能的装作很伤心。在回忆起已去日子时，之所以悲伤，甚至是心痛，是我们在最好的年纪里只不过是最好的你的，安慰青春的工具。不过回忆起往昔，那被岁月迁徙的时光，我们都甘心做个傻子，做安慰你的工具。

一朝穿越，什么锦衣玉食，荣华富贵她通通没捞到。没关系，她白锦辞现代是神棍，古代也能靠老本行混得风生水起！管他摄政王，还是国师和神医，只要能让她捞到钱财，该骗还是得骗！直到某人把她千里迢迢追回，狠狠扔床上，她才意识到，她好像真把某爷惹急了……“本仙姑，掐指一算，今日不宜……哎，别解我衣服啊！”“好，不宜解衣，那本王直接撕了！”

上古世纪留存之遗祸，成就了一个个为了人类完好生存于星际的各系英雄。他们肩负着上古前人留下的使命，在新一代的星际中演绎着一段段精彩热血的传奇故事。傲视星魂，傲世星魂……

喜欢是两个人从陌生走回陌生的旅程....庆幸身边曾有你脚步声。从前的我们。忘了为什么...最初的容忍。最后却不能。今天的我们。忍着泪懂了...怎么都回不来。下一个人。最痛的不是你走远了...是我又把我说成我们。长夜慢慢，失落的又是谁的心，在这黑暗里，我如何能找到你遇见了你，欣喜的又是谁的心，在这场景中，我如何能放弃你一切都在无声中，你可明白，曾经有个小女孩，喜欢你

不一样的网游体验，从骷髅开始的组装升级，随你所愿。龙爪很好很强大？找条龙剁两个来，装上！麒麟角很坚硬？走，砍两个去，装上，装上...凤凰翅膀不错？砍...龟壳？不，玄武的背甲？砍了，砍了....