冷宫代孕妃：妈咪逆袭战

21世纪的柳舒回到古代，啊！为什么？为什么？我成了一个丫环。我不要。我要自由，我要爱情，我要……嘿嘿，好多美男，我好喜欢，究竟要选谁。(原我不要做丫环)

二次穿越，再遇孟婆时她苦苦哀求，再给她一次机会。当柔弱单纯的她渐渐羽翼渐丰，一双眸染尽人生百味，变得暴戾腹黑。当冰冷残酷的王爷变成深情相依的男主。当妖孽的皇子变成穷追不舍至爱不变的小三。这样支离破碎的她该如何抉择，孟婆一时心软给的机会，她该何去何从？进青楼，做苦役，斗狼群看小女子如何玩转异世。弹指一挥间，一切都尽改变。【情节虚构，请勿模仿】

一个普通善良的女高中生，在垃圾箱里捡了一支神奇的笛子，这支笛子让她穿越到了一个叫梦渊大陆的地方，她的穿越是意外？还是冥冥中注定的？她来到这里有一个艰巨的任务，就是对抗暗夜一族，恢复梦渊大陆的和平。他，暗夜神殿的尊上，天生的王者，却爱上了自己命中注定的敌人。当相爱的两人站在相对的立场上，他们的爱又将何去何从？

一朝穿越竟然成为人妇，还躺在产房里产子，夫君早已一命呜呼，剩下两枚拖油瓶。身边的亲戚想方设法谋夺自家的田产，唯有原装货的亲大哥真心待她。哼，想谋算穿越女的家产，那得看你们有没有这个本事。请看带着两枚包子的穿越女怎样成为月朝最富白富美！情节虚构，请勿模仿！

她前世因病早夭，所以格外珍惜生命。尽管穿成不受待见的商家庶女，却凭借自己的聪明才智，在娘家，整恶女，斗姨娘，哄嫡母。在京城，悦相国，迷惑才郎，欺骗太子，智救云二郎。到夫家，斗小妾，赚银钱，调弄冷面夫君。执着为自己在古代撑起一片天。生命诚可贵，尊严更重要。

她，一个现代人回到古代变成婴儿，才一出生就被莫名其妙的嫁了人，他，从15岁起就发誓要守护这个粉嫩粉嫩的小肉球一辈子。她不停的到处惹祸，他不断的为她收拾残局，可是他能等到她长大的那一天吗？

他是一家高校外的便利店老板，他没有钱，只有便利店一天百把块的进账而已。他没有自己的车，只有一部那个成熟的快要滴汁般美女老总赠送的马自达。他没有房子，成天就窝在便利店上面的小阁楼里面睡觉。只是他啥都没有，但便利店里面却是总有着一位位美女入驻其中！

冷面大小姐穿越到五岁的废材公主身上。世人，欺之，辱之。不怕，莫欺少年穷，来日，百倍还之。而所谓的废材体，却不知.......

一把巨剑战天下，一支毛笔胜青天。身经轮回生死，魂经百般折磨。一个资质平平的小孩秦岚，无意间获得一支巨大毛笔，修炼能力异于常人，走上了茫茫修炼路，而修炼路上危险重重，秦岚该怎么应对呢？

战火纷飞，皇权倾扎，叛乱阴谋，猜忌陷害，英雄末路……与权力相比，亲情、爱情孰轻孰重？覆巢之下，道义忠奸孰是孰非？一个风雨飘摇的年代，人性在险恶中挣扎，在无边的绝望中期待黎明到来。魏晋南北朝北周时期，随国公杨坚为了加强自己的实力，达到取代周王朝的最终目的，扶持了众人认为最没出息的鲁王赟做太子，并将女儿嫁给赟。就在事情按照理所当然的方向进行的时候，先后出现的尉迟炽繁和齐王宪，搅乱了两个人的情感世界，悲剧就此发生。传奇英雄一般的人物齐王宪，深得民心，然而为了皇权的平稳，坦然赴死，用悲剧结束了辉煌的一生。但，齐王的死并没有换来天下太平，反而加速了皇朝的衰落，内忧外患，权臣倾扎，皇族叛乱……宣帝用残暴的手段一次又一次镇压之余，不顾连年战乱百姓疾苦，纵情声色，只闹得天下分崩离析，从此北周走向风雨飘摇的衰亡。为了抑制杨家不断扩张的势力，满足自己的欲望，宣帝在皇后杨丽华之后，又同时册立了四位皇后，形成了五后同朝的局面。五后家族为了各自的利益，争斗愈演愈烈，局势更加紧张，五个皇后，出身不同，却因为命运走进了同一个皇宫，历经繁华沧桑，各自的命运又将如何？爱情、亲情，在权力的欲望中变得不堪一击，人性在扭曲的夹缝中艰难的生存，当皇朝末日来临时，一切都显得苍白无力。

含着金钥匙出生的御龙庄少主，习得不靠谱舅舅的一身武艺与邪气，行走江湖，搅动天下风云，挽武林于水火

一个卑微的少年，一个被人唾弃的废柴，因为一次奇遇开启了天道之门！聚五行灵珠，修盘古神魂踏天、入道！以吾血肉之躯体，成就无上之尊身！且看他如何改变命运，问鼎武道巅峰，解开上古隐秘！

突如其来的失去，使她受到沉重的打击，但是，她本来就知道，这个人，迟早会失去的。因为，有着姐姐狂妄的大笑中，一个个邪恶的计划不断进行，她只有冷静面对。终于，她被巧妙的误会，赶出家门。4年的时间，时间匆匆，不变的，是她复仇的心。她疯狂的在4年面对各种事情，崛起的帮会，告诉她，她做得到。但是，4年后的今天，她面对的，比她想象的还多。邪恶的计划，仍在进行中，多出的内容，也不过是多了一个参加的人员罢了.....

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

常言道“世事难料”，渐趋式微的古体诗词，近一时期却大有风行当道之势。且不论老一辈众多爱好者，单就网络上的中青年，越来越多的群体涌入诗词天地，便是中华古典诗词这一国之“雅器”极具顽强生命力的明证。同时，令人感佩的是，诗词创作者与古代士大夫作诗心态几乎无异，往往劳者自歌，非以文章谋稻粱，吟诗填词只为余暇之雅兴。故诗人或抒发情感，或关乎民生，盖出于知识分子自觉良知与社会责任也。