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旁白：林凡穿越了，来到了一个能够修炼的异世。这个异世修炼的是人心民望，无数大儒读书人致力于著书立传，为的就是能够赢得更多的民望，好让自己在武道一途更进一步。林凡：等等，介绍的简单一点。旁白（汗）：也就是说这个世界谁的民望高，谁在修炼一途上就更强。林凡（眼睛亮了起来）：也就是说这个世界谁的粉丝最多，谁的名气最大，谁就最强对吧。旁白：额，你可以这么理解。林凡：靠，这你不早说！于是，一个风靡异世界的男人出现了。他的手中，弹出了《欢乐颂》，《命运交响曲》，写出来《西游记》，《梁山伯与祝英台》，他的口中，诞生了传颂数千年的诗词歌赋，他成为了世界上人气最高的男人。暮然回首，他已经站在了异世界的武道巅峰，成为了异世界的武道神话！
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怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。
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