傲世帝天

一世缘，一世因果，乱世浮尘中吾与光明同在……

上古世界，仙道独尊，天道无处不在。如何在这洪荒世界中争得一席之位，如何在以道法独尊的天下立足，看一代剑仙如何纵横洪荒世界，成就大道果位。

相传三界之外另有天地，上界之人力法通天。千年前，一位上界高人濒死之时全力打开两界壁垒，躲进此方天地，却再也无力回到上界。他于此界留下子嗣，告知上界奇景，子嗣们日思夜想，只求寻到回往上界的方法。人间、狱界、天界，三界亘古纷争不断，人皇之位却已经空了近四百年。此时，一名少年从山野中走出，开始他的人生。

机智勇猛？跟他一点也不沾边；冷酷嚣张？似乎也没有他的份；腹黑恶搞？那更不是他的形容方式。不过在这个扛大旗的少年身上，热血和励志这两个词得到了淋漓尽致的解释。试看，一个扛着大旗的草根，是将以何种方式，崛起于世界！

带着宝鼎穿越后，别人的鼎是炼丹炼器大放光彩，鼎内乾坤万变；我的宝鼎却是与众不同，不爱丹器爱美人。“给你极品药材，帮我炼丹吧！”“哼！”“那稀有的炼器材料怎么样？”“切！”“那你要什么？”“哥只要美女，绝世美女。”哐当一声，陆羽倒下了。鼎鼎：“给我绝世美女，送你精彩人生，丹药法器，要啥有啥！”

追求强者的路上最需要的是一颗心，且看屠泽如何不忘初心，终的永恒

大明正统九年，甲子年，公元1444年。这一年，大学士杨溥独木难支，只因为太皇太后和盟友们的相继离世；这一年，正统帝朱祁镇雄心勃勃，只因为大明朝终于由他乾纲独断；这一年，大太监王振意气风发，只因为压在他头顶的大山轰然崩塌；也是这一年，一个叫做王翦的道士从一处坟塚之中穿越而来，成了一个微不足道的七品芝麻官，经历过腥风血雨的他，能否给这个渐趋衰朽的世界带来改变？

正确，真的只能按照结果来判定吗？结果最优，那么就真的是正确吗？……“上一个时代的最强魔法师”这个称号属于我的父亲，因为“概念魔法”的试验，父亲的魔力发生泄漏，成为世界的罪人，于1999年失踪，留下了我和妹妹。十年后，我和妹妹都成为了魔法学校中的三流魔法师，过着普普通通的生活，父亲留给我们的，只剩下了别人对我们的评价：“罪人的孩子”。PS：阅读顺序：风之书→林之书→火之书→山之书

你想过生活在未来会变成什么样吗？未来人生活会幸福吗？你想过未来人自主投放到各种异世界场景去获取能力的场景吗？当你面对神力时，你是求抱大腿还是勇敢出刀？当你修炼时是选择继承神力还是自我开创？让你我在这神话传说中的末法时代一起畅想未来人类和远古神灵交汇会产生什么样的闪光。（未来黑科技纯属虚构，神话传说多有构造，谬误请多指证。）求书友收藏、交流、互访。

本是兄弟，旗鼓相当。当至高无上的权利出现，一个变成恶魔，一个是恶魔中的天使。一场带有心机的比试，两败俱伤，一个落到无尽黑暗的魔下界，一个降临在光明的人间午后。自此魔界大乱，无主。一千年后......一个现代学生，得知自己背负了千年的梦，大家早已坐立不安，黑暗泉水汩汩涌动，黑暗力量即将苏醒，谁才是真正的魔主？（本文求收藏！）群号:476255668

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永生真的是好的吗，我们再无尽的时间里徘徊着，恐惧着担忧着……终将我们手牵手面对着时间的孤独

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

“江漓，等我！”三岁的苏玥迈着短短的小腿，想追上前边穿着休闲服的小身影。圆圆的苹果脸涨得有些红，白色的纱裙被划破了也没有察觉。“苏小玥，你快一点啦。”叫做江漓的小男生停住了步子，向身后的苏玥伸出了白白的小手，“呼。呼。江漓，你太快啦。”苏玥嘟着可爱的小嘴，将手伸了过去。“江漓啊，等我。”苏玥背着登山包，有气无力的叫住前边依旧穿着休闲服，帅的有些欠扁的男生，“苏小玥，爬不了还硬撑，真是的。”江漓拿过苏玥的包，一如十几年前那样，牵着她的手，一步一步地走，只是前者，多了一抹幸福的微笑。“江漓，不是我硬撑，是我想下也下不去啊。”苏玥眨着清澈的眸子，“那下次就别来了。”紧了紧手，继续爬去。

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