就像是夏天的一阵热浪，转眼这谣言便消失得无影无踪。仿佛它只是孩子们饭后娱乐的一个小插曲。
但，对于我来说，他却不再是那个陌生人，那个普普通通的男同学。这或许是数字化的世界改变了我们这些孩子，对于电视剧里情情爱爱的玛丽苏情节，多多少少激发了小女生们的公主梦。谁不希望有个帅气的样子来对自己百般好呢？
提早来的青涩的情绪开始在我心中蔓延。我的视野里不知道从什么时候开始总会出现一个林渊。那个小平头，伸出手臂对我微笑的小男孩。
我的座位与他是同排的却不是同组，除了大组间换位置的其中一次，他坐在靠门那排，我坐靠窗那排外，几乎我们都挨得挺近。
他那时并不是一个成绩突出的男孩子，那个年纪的男孩子是最难管教的，他们只顾玩，只顾自己开心，根本不会把学习记在心上。而对于比较听话的女孩子们往往是学习好的。我就是现在金字塔顶端的那个小女孩，从小被光环环绕。所以我一直搞不懂我为什么会那么在意一个学习不好的男生，这与我幻想中的白马王子并不符合。到那种感觉一旦来了，我便无法抵抗，也就不去想那么多了。
每当上课的时候，我发现自己本该百分百集中在老师身上的视线里，渐渐出现了那个瘦瘦小小的男孩，而且比例竟越来越大。他和他的同桌最爱上课聊聊游戏，玩玩猜拳，又或是与最后几桌的“好兄弟们”传传纸条，商量着放学去哪里玩。关注的时间久了，他的习性也被我摸清了。
体育课算是我那时最爱的课了，因为我可以正大光明地和林渊接触。我可以看着他在不大的操场上飞奔，在学校唯一的娱乐设施――双杠那里与其他男孩子们比谁爬得快。他不是特别帅，但是我最爱看他笑起来的样子，就像是我对着太阳那般感觉到的灿烂温暖。他有一颗可爱的虎牙，就和我一样，对此我很满意。
有时候老师让我检查同学们的作业，我内心就会小雀跃起来，因为这就意味着我可以看到林渊的作业本――属于他的东西。在走到他面前时，我总会放慢脚步，撩一撩头发，再轻轻拿起他的本子看起来。他的字并不好看，甚至可以说是丑，就像我们语文老师描述的――像小女人写的软爬爬的字。他有时候作业是没有完成的，这时候他就会用乞求的小眼神看着我，我笑笑，算是放过他了。
我曾以为我们就会是这样子，我的心思藏在我的心里，他永远不会知道。以至于忘记了六年级的孩子们荷尔蒙集体爆发，和那个毕业的夏天。
