登陆注册
4002800000038

第38章 《春秋繁露》译读(7)

[译文

礼节,是继承天地,以阴阳为本体,而谨慎处理主客的关系,排列尊卑、贵贱、大小的次序位置,而区别内外、远近、新旧的等级,以德行多的为效法的形象,万物以广博、众多、经历年代久远的为效法的对象。在天上而效法天的,没有比太阳、月亮更伟大的,它们承受天地的光明,没有不照耀的。星星当中没有比大辰星更伟人的,北斗是恒星,部星有三百个,卫星有三千个,大火星有二十六个,伐星有十三个、北斗星有七个,恒常不变的星有二十八个,多的星宿有二十八九,就象蓍草有百茎而从一个根本生长出来,乌龟生长一千年而人以为宝,所以夏商周三代流传用乌龟和蓍草决断心中的疑虑。得到地的本体的,没有比得过山阜的,人得到上天和人民的心的,没有比得过接受天命的天子的、下至公、侯、伯、子。男,四海之内人民的心,维系于天子,四境之内人民,被诸侯统治,日蚀月蚀的发生,都是上天告示凶险的征兆,是因为人类不遵循自然的法度的缘故。有彗星出现在东方,进入大辰星座,进入北斗,常见的星不出现,地发生震动,梁山和沙鹿崩溃,宋国、卫国、陈国、郑国发生火灾,王公大夫篡夺王位弑杀君王的,《春秋》都记载下来认为是怪异的事,不说一般的星被彗星进入和坠落,平原洼地合并崩溃,以及一个国家中小民死亡的事、(就如同用乌龟和蓍草决断疑虑),而不用一般的草木决断心中的疑虑。只有田地城邑的称呼,多着名主人称呼的名称。国君率领军队就不提臣下的名字,臣子率领军队不提师旅。君王受伤而被俘就不说军队被打败。孔子说:“只有天道是伟大的,只有唐尧能效法他。”

唐尧效法的,是天道啊。孔子又说:“崇高啊!只看见他那伟大事业的成功。”就是说他尊敬天道而成功的。齐桓公和晋文公不尊敬周王室、就不能称霸于诸侯;三代圣人不效法天地,就不能称王统一天下。由此观之,可以知道天地的尊贵了。河流深的,水性不容易测度;地位无比尊贵的,他的恭敬是无穷的。所以,上天施予的,虽然是灾害,还承受并赞美它,他的恭敬是无穷的,雷电劈了夷伯庙就是的。

上天有差错的灾害,地有震动的怪异。天子所责备断绝关系的人,所打败的军队虽然不合道理,而作《春秋》的人不敢遗漏,这是态度谨慎。所以《春秋》记载出兵的事情很多,没有说到军队回来的,至于鲁国军队跟齐国军队包围成国,成国投降于齐国军队,《春秋》单单记载鲁国军队回来,是因为鲁国国君受到外国的胁迫,不得已,所以可以直接说出来。至于其他的出兵事件都是他们国君的过错,而说这不是军队的罪过,这是臣子不替君父承受罪过,犯了不臣、不子的罪,没有比这更大的了。极光明的东西,它的照耀是没有边际的;极昏暗的东西,它的冥暗是没有边际的。《春秋》依托鲁国的史迹来阐明王道的意义,降低隐公、桓公的亲等认为是远代祖先,尊敬定公、哀公认为他们是死去的父母,无比尊贵,无比显明,在他们土壤所培育的,恩泽所被覆的,畅达而无边际。[前是常数十年,邻之幽人近其墓而高明]。齐国、宋国两个大国,相会而不说相会;小国的君主,丧葬的礼节,记录下来且文辞详细;对远方夷狄的君主,亲近而不疏远。

在这个时候,鲁国没有边境疆界,凡是诸侯讨伐哀公的;都说是讨伐我;邾娄鼻我,邾娄快,是邾娄国的大夫,他们跟我鲁国没有亲属关系,因为时代相近的缘故,(他们逃奔来鲁国的事件),才能显明。隐公、桓公,是《春秋》的祖先,(可是隐公元年),鲁公子益师死而不写明日期。(桓公二年)桓公跟齐侯等在稷这个地方会盟,说是平定宋国的内乱,因为时代久远而疏远。(哀公十三年)哀公在黄池跟晋侯及吴子会盟,《春秋》在文辞上表明跟两个霸主相会,是说不疏远吴国国君,因为时代近而亲近他。

深察名号第三十五

[原文

治天下之端,在审辨大。辨大之端,在深察名号。名者,大理之首章也。录其首章之意,以窥其中之事,则是非可知,逆顺自着,其几通于天地矣。是非之正,取之逆顺。

逆顺之正,取之名号。名年之正,取之天地。天地为名号之大义也。古之圣人,而效天地谓之号;鸣而施命谓之名。

名之为言,鸣与命也;号之为言,而效也。而效天地者为号,鸣而命者为名,名号异声而同本,皆鸣号而达天意者也。天不言,使人发其意;弗为,使人行其中。名则圣人所发大意,不可不深观也。受命之君,天意之所予也。故号为天子者,宜视天如父,事天以孝道也。号为诸侯者,宜谨视所候奉之天子也。号为大夫者,宜厚其忠信,敦其礼义;使善大于匹夫之义,足以化也。士者,事也。民者,瞑也。士不及化,可使守事从上而已。五号自,各有分。分中委曲,曲有名。名众于号,号其大全。名也者,名其别离分散也。号凡而略,名详而目。目者,遍辨其事也;凡者,独举其大也。享鬼神者,号一曰祭,祭之散名,春曰祠,夏曰,秋曰尝,冬曰。猎禽兽者号一曰田,田之散名,春苗,秋搜,冬狩,夏。无有不皆中天意者,物莫不有凡号,号莫不有散名如是。是故,事各顺于名,名各顺于天,天人之际,合而为一。同而通理,动而相益,顺而相受,谓之德道。《诗》曰:

“维号斯言,有伦有迹。”此之谓也。

[译文

治理天下的根本,在于明白什么才是治国的纲要。明白什么是治国的纲要,它的根本在深刻地省察事物具体的名字和总的称号。

具体的名字,是治理天下的第一步。掌握了第一步的含义,去深入地探索其中的事物,那么是非就可以知道,逆顺之情自然也就会明白,知道了这一点,差不多可以通晓天地之间的事情。判断是非的标准,是依据事理的逆顺。判断事理逆顺的标准,是依据事物具体的名字和总的称号。判断事物名字和称号的标准,是依据天地间的自然规律。天地间的自然规律,是事物命名取号的最根本准则。古代的圣人,把大声呼叫又能仿效天地自然的叫做“号”;把发声给事物命名称为“名”。名作为一个词,意思是发声和命名;号作为一个词,意思是,大声呼叫和仿效自然。大声呼叫而仿效天地自然,称为号;发声给事物命名叫做名,名和号两个字的发音不同,但它们的根本却是相同的,都是用发声呼叫来传达上天的意思。上天默默无言,让人替他表达意愿;上天清静无为,让人类的作为运行于他的规律之中。名就是圣人替天表达的意愿,不能不深入地考察这一点。接受君王使命的皇帝,是上天心目中肯定的人。所以被称号为天子的人,应该把上天当作父亲看待,用孝道去事奉上天。被称号为诸侯的,应该审慎地看待你所伺候奉养的天子。被称号为大夫的,应该使自己的忠诚和信诺更加纯厚,使自己的行为更加笃诚于礼义,让自己的美德比普能人的标准更高,足以用来感化人民。士的意思是事。民的意思是瞑。

士还不够教化的资格,只要谨守自己的职事,服从上面的命令就够了。从天子到民这五种称号,各有行的职分。职分中又有许多部分,每部分又有自己的名字。名字比号多得多,号是名的大全。名是事物各个具体的、分散的、部分的称谓。号概括而简略,名详细而具体。

具体的意思,就是广泛地辨别各类事物;概括的意思,就是只举出它的纲要。供奉鬼神这一种活动,统一称作“祭”,祭礼的具体名称有:

春天举行的祭礼命名为祠,夏天举行的祭礼命名为,秋天举行的祭礼命名为尝,冬天举行的祭礼命名为烝。猎取禽兽这一种活动,统一被称作“田”,田的具体名称有:春天去田猎命名为苗,秋天去田猎命名为搜,冬天去田猎命名为狩,夏天去田猎命名为。没有不全部都合乎天意的,事物都有概括的称号,概括的称号都象祭礼与田猎一样有具体的名字。因此,事物各自随从自己的名字,每个名字又都顺从上天,天与人之间,相互结合,成为一体。它们之间根本相同、道理相通,动而相互补充,顺应而相互承受,这就叫做道德。《诗经》上说;“只有用名号来归纳事物,才能显得有分别有规律。”说的就是这个意思。

[原文

深察王号之大意,其中有五科:皇科、方科、匡科、黄科、往科,合此五科以一言谓之王。王者,皇也;王者,方也;王者,匡也;王者,黄也;王者,往也。是故王意不普大而皇,则道不能正直而方。道不能正直而方,则德不能匡运周遍。

德不能匡运周遍,则美不能黄。美不能黄,则四方不能往。

四方不能往,则不全于王。故曰:“天覆无外,地载兼爱(“兼爱”亦作“兼受)。风行令而一其威,雨布施而均其德,王术之谓也。

[译文深刻地考察“王”这个号的重大意义,它包含五个方面的内容:

即皇科、方科、匡科、黄科、往科。把这五科综合在一起统称为“王”。

王,是广大发扬的意思;王,是方正、正真的意思;王,是普遍流行的意思;王,是纯美高贵的意思;王,是归往、向往的意思。所以,如果君王的心胸不宽阔而且广大,那么他的法则就不能正直而端方。法则不正直而端方,那他的恩德就不能广泛运行而周遍天下。恩德不能广泛运行而周遍天下,那么他就不能具备最为纯粹高贵的美德。不具备最为纯粹高贵的美德,那么四邻的国家就不会向往而归服。四方不能向往归服,那么这个国王就不够完善。所以说:天覆盖一切,没有例外,大地承载一切,又能包容万物。风推行上天的命令而统一上天的威严,雨传布上天的赐予而均匀上天的恩德,这说的也是君王君临天下的法术。

[原文

深察君号之大意,其中亦有五科:元科、原科、权科、温科、群科,合此五科以一言谓之君。君者,元也;君者,原也;君者,权也;君者,温也;君者,群也。是故君意不比于元,则动而失本。动而失本,则所为不立。所为不立,则不效于原。不效于原,则自委舍。自委舍,则化不行。(当据刘师培校补:“化不行,则用权于变。”)用权于变,则失中适之宜。失中适之宜,则道不平,德不温。道不平,德不温,则众不亲安。众不亲安,则离散不群。离散不群,则不全于君(原注:用权于变上有脱文)。

[译文

深刻地考察“君”这个称号的重大意义,它也包括五方面的内容:即元科、原科、权科、温科、群科,把这五科综合在一起,统称为君。

君,就是天元的意思;君,就是原来或根本的意思;君,就是权变的意思;君,就是温和的意思;君、就是群众的意思。所以如果国君的意志不符合天的本元的意志,就会动而损失根本。动而损失根本,那么所做的事就不能成功。所做的事不能成功,那就不能使根本原则得到实现。根本原则不能实现,那就是自己放弃了自己的原则。自己放弃了原则,那么教化就不能流行。教化不流行,那就会用一些权宜之计来适应变化的情况。用权宜之计来应付变化,那就偏离了中庸之道,偏离了中庸之道,就会导致道义不公平,恩德不温和。道义不公平,恩德不温和,就会导致民众不亲附、不安定。民众不亲附、不安定,就会流离失所如一盘散沙不团结。民众如一盘散砂,那么这个君王就不完善。

[原文

名生于真,非其真弗以为名,名者圣人之所以真物也。

名之为言,真也。故凡百讥有者,各反其真,则者还昭昭耳。欲审曲直,莫如引绳;欲审是非,莫如引名。名之审于是非也,犹绳之审于曲直也。诘其名实,观其离合,则是非之情不可以相谰已。今世暗于性,言之者不同,胡不试反性之名?性之名,非生与?如其生之自然之资谓之性。

性者,质也。诘性之质于善之名,能中之与?既不能中矣,而尚谓质善,何哉?性之名,不得离质,离质如毛,则非性已,不可不察也。《春秋》辨物之理,以正其名。名物如其真,不失秋毫之末。故名陨石则后其五;言退则先其六,圣人之谨于正名如此,君子于其言无所苟而已,五石六之辞是也。众恶于内,弗使得发于外者,心也。故心之为名,也。人之受气,苟无恶者,心何栣哉?吾以心之名得人之诚。人之诚,有贪有仁。仁贪之气,两在于身。身之名,取诸天。天两有阴阳之施,身亦两有贪仁之性。天有阴阳禁,身有****,与天道一也。是以阴之行不得干春夏,而月之魄常厌于日光,乍全乍伤。天之禁阴如此,安得不损其欲而辍其情以应天。天所禁而身禁之,故曰身犹天也。

禁天所禁,非禁天也。必知天性不乘于教,终不能。察实以为名,无教之时,性何遽若是?故性比于禾,善比于米。

米出禾中,而禾未可全为米也。善出性中,而性未可全为善也。善与米,人之所继天而成于外,非在天所为之内也。天之所为,有所至而止。止之内,谓之天性;止之外,谓之人事。事在性外,而性不得不成德。民之号,取之瞑也。使性而已善,则何故以瞑为号?以陨者言(当从苏舆校“以瞑言者”),弗扶将,则颠陷猖狂,安能善?性有似目,目卧幽而瞑,待觉而后见,当其未觉,可谓有见质而不可谓见。今万民之性,有其质而未能觉,譬如瞑者待觉,教之然后善。当其未觉,可谓有善质而不可谓善,与目之瞑而觉一概之比也。静心徐察之,其言可见矣。性而螟之未觉,天所为也。

效天所为,为之起号,故谓之民。民之为言,固犹瞑也。随其名号,以入其理,则得之矣。是正名号者于天地,天地之所生,谓之性情,性情相与为一瞑。情亦性也,谓性已善,奈其情何?故圣人莫谓性善,累其名也。身之有性情也,若天之有阴阳也。言人之质而无其情,犹言天之阳而无其阴也。

穷论者无时受也。名性不以上,不以下,以其中名之,性如茧如卵。卵待覆而为雏;茧待缫而为丝,性待教而为善,此之谓真天。天生民性有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。民受未能善之性于天,而退受成性之教于王,王承天意、以成民之性为任者也。今案其真质而谓民性已善者,是失天意而去王任也。万民之性苟已善,则王者受命尚何任也?其设名不正,故弃重任而违大命,非法言也。

《春秋》之辞,内事之待外者,从外言之。今万民之性待外教然后能善。善当与教,不当与性。与性则多累而不精,自成功而无贤圣,此世长者之所误出也,非《春秋》为辞之术也。

同类推荐
  • 贺兰师魂:北方民族大学师德师风建设征文选编

    贺兰师魂:北方民族大学师德师风建设征文选编

    本书分为教师篇和学生篇。结集的文章是北方民族大学教师教学科研活动与学生求知求学经历的生动再现,集中反映了该校新老教师高昂的工作热情和饱满精神面貌,学生旺盛的求知欲望及温馨的师生情谊等。
  • 被颠覆的村庄

    被颠覆的村庄

    本书分为村庄表情、村庄审美、村庄文化、村庄政治、村庄意识、村庄未来六章,内容包括:一个村庄的记忆、一个村庄的风水、一个村庄的名字、一个村庄的政治等。
  • 教育评估的体制创新

    教育评估的体制创新

    袁益民先生在教育评估体制创新方面所做的这一研究是一项有益的尝试。《教育评估的体制创新》从我国教育评估的历史经验和现实问题出发,以比较开阔的视野,分析描述了教育评估体制的一种新的愿景。论述中既有一般性的介绍,也有深入的分析;既有心得体会,也有理论反思;既有现实感言,也有真知灼见;既有问题的探讨,也有具体的建议,相信该项研究将能引发更多对于教育评估方面的思考。
  • 悦读MOOK(第六卷)

    悦读MOOK(第六卷)

    本书将带你走进茫茫书海,我们将请一些学者和专家帮你指津,请一些书界人士为你剖析书坛风云,使你从中获得大量的图书信息,还能饱览各类书籍的精彩片段,一册在手,尽情享受读书的乐趣。
  • “濂学”、“象数学”教育思想与教育论著选读

    “濂学”、“象数学”教育思想与教育论著选读

    教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高, 是当前教育改革和课程改革的急迫要求。为此, 我们组织相关专家重新系统地、较完整地遍选、编译、评注了这套适合中小学教师职业阅读的《中外教育名家名作精读丛书》。每种含教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想评析和经典教育论著选读及注解解读导读两部分。这对于全面深刻和原原本本地了解学习、运用教育家的思想和著作是十分有益的。
热门推荐
  • 星云皓天剑

    星云皓天剑

    远古时期,在龙皇系天龙星里有一个皇朝名叫“圣羽皇朝”它主要负责维护整个宇宙的平衡,以及保护人世间的一切众生。圣羽皇朝的皇帝为龙泽宇,字镜缘。圣皇手里有四件法宝,分别由四大守护圣使掌管。这四大守护圣使分别是:赵旭赵天羽、叶星叶明轩、穆毅穆云峰、易辉易昊天。这四件法宝分别是:星云皓天剑、玄天星座图、幻魔神水晶和龙皇密令。赵旭掌管着最重要的星云皓天剑,叶星掌管玄天星座图,幻魔神水晶和龙皇密令分别由穆毅和易辉掌管。而这四大守护圣使分别拥有天地间最强大的力量。
  • 武纵天下

    武纵天下

    一个系统可造不世之材,一个天下能容万世英雄。一个来自地球的平凡少年,一个让天下叹为观止的不世强者。寒雨晚本是地球上的平凡少年,只因被从天而降的戒指砸中,来到了异界。这里实力至上,这里强者为王。魔法师与修道者并存,习武者与斗气者共舞。从小长大的村庄被血洗,冒险者协会的局中局,白石王国的风云诡变,席卷大陆的亡灵天灾,圣教的残忍阴谋,他破解了一个又一个谜团,他击败了一个又一个传说。这一路英雄无数,这一生美人如云。他不要清风明月,更不要美人在怀。他要这苍天行公平,要这寰宇存道义,要这骑士的准则践行于整个世界!且看寒雨晚如何带着骑士系统,武纵天下!
  • 苏丽

    苏丽

    苏丽离婚了,她有许多不解,许多迷茫。婚姻过后,落满一身孤独······
  • Helen of Troy

    Helen of Troy

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
  • 十二生肖劫数壹

    十二生肖劫数壹

    做十二生肖的孙子孙女难,玉帝一句:来于人间,归于人间。孙子孙女的我们就要到人间去历练,应劫;本来以为可以自由了,可是……这位仁兄,虽然咱们一起上路,能不能请你不要靠这么近,行不;也不要用你那张比女人还漂亮的脸对着我,行不;小女我还要应劫,没空陪你过家家,一边去,行不;不然小心我打你骂你,哼;结果打没打成,骂到是有几句,才发现这人是终级大BOOS皇帝的儿子,还好没打,额,骂的话就当没听到好了,呵,有理有理,你们也觉得有理的吧,嘿嘿
  • TFBOYS的乖乖女

    TFBOYS的乖乖女

    原本像一对的情侣因为一个女孩的到来而双方互相冷漠,不常说话,而这个女孩看到女主这个样子心中很是愉快,女主想小时候的她去哪了,为什么因为他而与她反目成仇,处处针对她,而她(女主)该怎么办呢?敬请期待………………………………
  • 青春因痛而精彩

    青春因痛而精彩

    刚上大学的叶一在自己的床头无缘无故的发现了一个绿色的U盘,但当他问起这个U盘是谁的时候,却没有人回应。然而,U盘里面一片空白。不久,原本和他关系不错的苏普信突然对他变得十分的冷漠。接着,象征着他家族的徽章被偷。那些和他关心一般的人突然对他好了起来……
  • 如果,我不是你想要的未来

    如果,我不是你想要的未来

    记得那天,我也不知道是怎么遇见了你,也不知道我的一个谎言最终会伤害到彼此。如果再回到那天,我一定要错过你,这样,我就不会爱上你,更不会让你讨厌我。我不再是你的未来。——<<如果,我不是你想要的未来>>
  • 坑爹传

    坑爹传

    屌丝出身的连城重生之后来到另外一个平行世界,转身一变成为家世显赫的连辰,钱是我的,权是我的,美女也是我的,整个世界都在等着我去坑,整个天下都在等着我去改变
  • 噬生戒

    噬生戒

    本文讲述了在能够掌控天下的噬生戒即将出世、人族与妖族矛盾不断激化的背景下,各方势力或为争夺噬生戒以称霸天下,或为捍卫人间秩序进行了一系列的博弈。而作为预言中祸乱天下的噬生戒之主的程沐雅(女主)也在此时与妖界大妖墨辰相知相恋......他的冷是来自血液骨髓中的冷,然而,依靠在他的怀里,她忘记了他血液的冷,只因为他的心跳动的太过火热!你是我用尽一切要守护的人!哪怕沧海桑田,海枯石烂,我也绝不放手!