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素质教育在日本

状态:完结作者:李伟主编
10010.5万字

多一些赞美,少一些指责,日本人认为,一个孩子发展成为一个成熟的人,应包括以下四个含义:身体的独立;知能的独立;经济的独立;精神的独立。

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